Цель урока – экологическое просвещение обучающихся, формирование ответственного экологического поведения, повышение естественнонаучной грамотности. На уроке звучали вопросы по теме: "Экология". Учащиеся рассказывали, что вообще значит - это слово и называли правила, которые относятся к экологии. Говорили о том, что можно делать, а что нельзя, о чистоте и порядке, а также проговаривали все функции, которые относились к теме экологии, в конце урока разделившись на две группы, сделали рисунки и плакаты. Ребята смогли расширить и закрепить представления о живой и неживой природе, об их взаимосвязи. Повторили правила поведения в лесу и бережного отношения к природе, а некоторые даже и узнавали для себя что-то новое. Урок прошёл на "ура" все внимательно слушали и отвечали на вопросы. Любовь к природе начинается со знания её обитателей, и мы надеемся, что воспитывая у школьников гуманное отношение ко всему живому и неживому, поможем сохранить нашу планету в будущем!

«Экология һәм без» дигән темага дәрес үткәрелде. Дәреснең максаты-укучыларны экологик агарту, экологик җаваплылк тәрбияләү, табигый-фәнни грамоталылыкны күтәрү иде. Дәрестә "Экология"темасына  карата сораулар бирелде. Балалар экология сүзенең нәрсә аңлатканын һәм экологиягә кагылышлы кагыйдәләрне өйрәнделәр, экология темасына караган барлык функцияләрне атадылар Дәрес ахырында ике төркемгә бүленеп, бу темага кагылышлы рәсемнәр һәм плакатлар ясадылар. Балалар тере һәм тере булмаган табигать, аларның үзара бәйләнеше турындагы күзаллауларны киңәйтә һәм ныгыта алдылар Дәресне барысы да игътибар белән тыңладылар һәм актив рәвештә сорауларга җавап бирделәр.