Урок начался с просмотра  видео, которое сопровождалось  интерактивной беседой учителя-ученика. Данная беседа раскрывала  понимание учащимися сути развития технологии VR.  Полученные знания нужны школьникам для личностного и профессионального самоопределения  (что является одной из ключевых задач тематического урока). Затем учащиеся рассмотрели  примеры образовательных VR фильмов с сайта https://altairika.ru «Виртуальная Энциклопедия Altair VR». В каталоге более 70 VR фильмов по истории, астрономии, физики и др. Сегодня учащиеся 10-11 классов посмотрели  фильмы «Глубины Вселенной»,  «Темная материя», «Путешествие к центру Млечного пути», средние классы «Динозавры», «Путешествие по Солнечной системе», «Заповедные жемчужины», а младшие классы  «Астрономия для детей», «Правила дорожного движения» и др.  Виртуальная энциклопедия — необычная и увлекательная альтернатива школьным учебникам, которая стимулирует детскую любознательность, помогают детям изучать окружающий их мир в формате виртуальной реальности. 

Дәрес укытучы-укучы белән интерактив әңгәмә алып барган видео карау белән башланып китте. Әлеге әңгәмә укучыларга VR технологиясенең үсеше асылын аңлатты. Алынган белемнәр мәктәп укучыларына шәхси һәм һөнәри үзбилгеләнеш өчен кирәк (бу тематик дәреснең төп бурычларының берсе). Аннан соң укучылар сайттан VR белем бирү фильмнарын карадылар https://altairika.ru «Altair VR виртуаль энциклопедиясе». Бүген 10-11 нче сыйныф укучылары «Галәм тирәнлеге», «Темная материя», «кече юл үзәгенә сәяхәт», «Динозаврлар», «Кояш системасы буенча сәяхәт», «Тыюлы энҗеләр», «Астрономия балалар өчен», «Юл хәрәкәте кагыйдәләре» һ. б. исемле VR фильмнар карадылар. Виртуаль энциклопедия — мәктәп дәреслекләренә гадәти булмаган һәм мавыктыргыч альтернатива, ул балаларның кызыксынучанлыгын стимуллаштыра, балаларга әйләнә-тирә дөньяны виртуаль чынбарлык форматында өйрәнергә ярдәм итә.