. Так называемая игра состояла из очень интересных этапов: 1) «Три настроения»; 2) «Выразительное чтение»; 3) «Пантомима в программных стихотворениях». Классные руководители, как и все педагоги-профессионалы , чётко знают, что искусство воспитания охватывает прежде всего искусство говорить, обращаться к человеческому сердцу. Речевая культура педагога – это зеркало его духовной культуры. Успехов вам в работе, уважаемые Учителя!  Әлеге чараның максаты-укытучыларны үз эшләрендә дөрес аралашу осталыгына өйрәтү , һөнәри сөйләмне үстерү иде . Уен бик кызыклы этаплардан торды: 1) «Өч кәеф»; 2) «Сәнгатьле уку»; 3) «Программа шигырьләрендә пантомима». Сыйныф җитәкчеләре, барлык педагог-профессионаллар кебек үк, тәрбия сәнгатенең, барыннан да элек, сөйләшү, кеше йөрәгенә мөрәҗәгать итү сәнгатен колачлавын төгәл белә. Укытучының сөйләм культурасы-ул аның рухи культура көзгесе. Эшегездә уңышлар сезгә, хөрмәтле укытучылар!