В начале учебного года составляется график проведения школьных рейдов по семьям обучающихся. Рейды проводятся ежемесячно, в них принимают участие все классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по УВР. Посещение семьи – дело сложное, тонкое, исключающее поспешность. Малейшая недоработка - и семья, так остро нуждающаяся в помощи, не сможет раскрыться, поведать о своих бедах. Не стоит забывать, что налаживание контакта – это не «пустая трата времени», а необходимый компонент плодотворного сотрудничества. Поэтому целью школьных рейдов является не только обследования условий воспитания, но и налаживание контакта с семьей, выяснение возможности оказания помощи. 

  26 октября классные руководители совместно с социальным педагогом Гудихиной Т.В. и заместителем директора по воспитательной работе Лужаёвой Н.В., посетили семьи. Встретились с родителями обучающихся, провели беседы по вопросам воспитания детей. Классные руководители поговорили о характере, склонностях, интересах обучающихся, об отношении к школе. Проинформировали родителей об успехах ребят. Дали советы по организации и выполнения домашних заданий.

Уку елы башында укучыларның гаиләләре буенча мәктәп рейдлары үткәрү графигы төзелә. Рейдлар ай саен үткәрелә, аларда барлык сыйныф җитәкчеләре, социаль педагог, уку-укыту эшләре буенча директор урынбасары катнаша. Гаиләгә бару-катлаулы, нәзберек, ашыгучан эш. Кечкенә генә җитешсезлек-ярдәмгә мохтаҗ гаилә дә ачыла, бәла-казалары турында сөйли алмый. Шуны да онытмаска кирәк, элемтәне җайга салу – ул «буш вакыт тоту» түгел, ә нәтиҗәле хезмәттәшлекнең кирәкле компоненты. Шуңа күрә мәктәп рейдларының максаты-тәрбия шартларын тикшерү генә түгел, ә гаилә белән элемтәләрне җайга салу, ярдәм күрсәтү мөмкинлеген ачыклау.
26 нчы октябрь көнне сыйныф җитәкчеләре социаль педагог Гудихина Т.В. һәм тәрбия эшләре буенча директор урынбасары Лужаева Н.В. белән берлектә гаиләләрдә булдылар. Укучыларның ата-аналары белән очраштылар, балаларны тәрбияләү мәсьәләләре буенча әңгәмәләр үткәрделәр. Сыйныф җитәкчеләре укучыларның холкы, сәләте, кызыксынулары, мәктәпкә карата булган мөнәсәбәт турында сөйләштеләр. Ата-аналарга балаларның уңышлары турында сөйләделәр. Өй эшләрен оештыру һәм башкару буенча киңәшләр бирелде.