Художественное творчество является одним из важнейших средств в формировании личности ребенка. Изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своей изобразительной деятельности рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.

   Для детей раннего возраста забавы с красками превращаются в волшебство. Воспитатель МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Березка»» Елена Сакина  в своей работе с детьми 1 «В» младшей группы использует методы арт-терапии (рисование пальчиками, бумагой, губками). Рисование пальчиками это целый ритуал. Незабываемые ощущения испытывают дети, когда опускают палец в гуашь — плотную, но мягкую, размешивают краску в баночке и переносят её на бумагу.

   Дети получают множество положительных эмоций, что является главным при  развитии ребенка!

    Баланың шәхесен формалаштыруда матур иҗат зур әһәмияткә ия. Тасвирлау эшчәнлеге балаларга күп шатлык китерә. Бала кечкенәдән үк үзенең рәсемнәрендә күргәннәрен, белгәннәрен, кичергәннәрен сурәтләргә омтыла. Кечкенә балалар өчен буяулар белән уеннар могҗизага әйләнә. “Каенкай” балалар бакчасының тәрбиячесе Елена Сакина үзенең 1 “В” кече төркеме белән тасвирлаучы терапия методларын куллана (бармаклар, кәгазь, болыт(губка) белән рәсем ясау). Бармаклар белән рәсем ясау ул үзенә бер төрле алым. Бу эш белән шөгыльләнгәндә балалар күп кырлы уңай тойгылар һәм хисләр кичерәләр, ә баланың үсешендә уңай тойгылар беренче урында торалар.