Познавательная активность, сформированная в период дошкольного детства, является важной движущей силой познавательного развития ребенка, что способствует успешному обучению в школе, социализации ребенка в обществе. Эффективным средством развития познавательной активности является детское экспериментирование. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Воспитанники первой младшей группы под руководством воспитателя, стали юными исследователями, они поучаствовали в экспериментальной деятельности. Ребята провели интересные опыты со снегом: «Какого цвета снег?», «Как быстро тает снег на ладошке и в посуде?», «Как окрашивается снег?». В ходе эксперимента узнали, что снег холодный, грязный, в нем живут опасные и злые микробы.
Дети остались довольны этим экспериментом и ждут новых маленьких открытий.