Обучение языку — планомерный, целенаправленный процесс развития познавательных способностей детей, усвоения ими системы элементарных знаний об окружающем и соответствующего словаря, формирования речевых умений и навыков. Одна из важнейших форм обучения — игра. Игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Она также является и методом обучения татарскому языку. Во время игры дети, сами того не замечая, усваивают определенную лексику, овладевают языковыми умениями, речевыми навыками и таким образом у детей развиваются основы коммуникативной компетенции. Они обучаются правильному произношению слов, построению связного высказывания, закрепляют и активизируют татарскую лексику. Игра является эффективной и доступной формой деятельности при обучении русских детей татарской устной речи. Дети даже не задумываются, что они учатся, сами того не замечая, намного лучше усваивают татарские слова, фразы, предложения и на этой основе у них отрабатывается правильное произношение специфических татарских звуков.

   Для достижения результативности в общении с детьми на татарском языке, мы изготовили дидактический материал. Так как все занятия проходят в виде игры, то самое лучшее для закрепления тем - это дидактические игры. Нами изготовленные дидактические игры: «Положи в корзину», «Угости Алсу и Булата», «Пригласи в дом», «Что изменилось? », «Бу кем? », «Командир», «Помогаем маме», «Волшебные цвета» и многие другие. Цель этих дидактических игр: развитие звуковой культуры речи, активизация и обогащение словарного запаса детей, согласование частей речи, развитие мелкой моторики рук.

   Больше всего ребятам старшей «А» группы нравится играть на интерактивной доске. Поэтому они с удовольствием работают с пиктограммами, загадывают загадки и отгадывают их. При этом они учатся правильно произносить слова на татарском языке «Бу нәрсә?», «Нинди?», «Ничә?» , «Зур», «Кечкенә» и др.Также они охотно играют в интерактивные игры«Кем, нәрсә ашый?”,«Нәрсә артык?” и др.