Быстро летит время. Кажется, совсем недавно прозвенел первый школьный звонок, и вот уже очередной учебный год подходит к концу. Сегодня в нашей школе состоялось итоговое общешкольное родительское собрание на тему «Взаимодействие семьи и школы в организации воспитания учащихся в условиях ФГОС».

Собрание проходило в теплой, доверительной, располагающей к общению атмосфере. Заместитель директора Егорова Марина Александровна подготовила презентацию о мероприятиях, проведенных в этом учебном году совместно с родителями и организациями социума: сельским домом культуры и сельской библиотекой. На фоне легкой классической инструментальной музыки, все присутствующие с интересом рассматривали представленный фото-отчет. Родители отметили, какой радостью светятся глаза их детей. В них читается интерес, увлеченность, желание двигаться вперед, а это первые шаги к успеху.

Директор школы  Сычева Ольга Геннадьевна обратила внимание присутствующих на важную роль родительского контроля в воспитании и обучении, не только в начальной школе, но и на основной ступени образования. Ольга Геннадьевна особенно выделила формы взаимоотношений родителей и ребенка, посоветовала больше разговаривать с детьми, слушать и слышать их, активнее участвовать в их жизни, чаще говорить о своей любви. Это будет самой действенной мотивацией, чтобы ребенок захотел быть воспитанным и образованным человеком, ведь, как гласит поговорка, «Коня можно завести в воду, но заставить его пить нельзя». Рекомендовала родителям организовывать и контролировать свободное время детей, вести разъяснительные беседы, в том числе и об ответственности за употребление и распространение наркотических средств.

 Подвела итоги собрания директор школы, которая отметила, что «Каждый ребенок приходит в мир, не имея ни малейшего представления, ни о себе, ни о том, как взаимодействовать с другими детьми, что представляет собой окружающий мир. Всему этому ребенок учится, общаясь с людьми, в первую очередь, со своими родителями". Какие бы преобразования не происходили в школах, в центре внимания, как и прежде, стоит ребёнок. Но без совместной работы семьи и школы невозможно воспитать личность, имеющую свою позицию, умеющую избирать приоритеты, определять значимость своих поступков, находить собственный смысл в жизни, принимать решения, брать ответственность на себя, осознавать себя и в итоге найти своё дело. В этом году взаимодействие семьи и школы было очень активным. Родители принимали участие в организации и проведении воспитательных мероприятий. Особенно порадовало то, что участвовать стали не только родители малышей, но и старшеклассников. Ольга Геннадьевна выразила родителям благодарность и надежду, что они не остановятся на достигнутом.

Вакыт бик тиз уза. Күптән түгел генә беренче кыңгырау чыңлады, һәм менә инде чираттагы уку елы ахырына якынлаша. Бүген безнең мәктәптә «Федераль дәүләт белем бирү стандартлары шартларында укучыларны тәрбияләүне оештыруда гаилә һәм мәктәпнең үзара хезмәттәшлеге»дигән темага йомгаклау гомуммәктәп ата-аналар җыелышы булып узды.

Җыелыш җылы, ышанычлы, аралашучан атмосферада үтте. Директор урынбасары Егорова Марина Александровна бу уку елында ата-аналар һәм социум оешмалары, мәдәният йорты һәм авыл китапханәсе белән берлектә үткәрелгән чаралар турында презентация әзерләде. Җиңел классик инструменталь музыка фонында барлык катнашучылар да тәкъдим ителгән фото-отчетны кызыксынып карадылар. Ата-аналар балаларының күзләре нинди шатлык белән балкуын билгеләп үттеләр. Аларда кызыксыну, кызыксынучанлык, алга бару теләге укыла, ә бу уңышка беренче адымнар.

Мәктәп директоры Сычева Ольга Геннадьевна катнашучыларның игътибарын башлангыч мәктәптә генә түгел, төп белем бирү баскычында да тәрбия һәм укытуда ата-аналар контроленең мөһим роленә юнәлтте. Ольга Геннадьевна бигрәк тә ата-ана һәм бала арасындагы мөнәсәбәтләр формаларын билгеләде, Балалар белән күбрәк сөйләшергә, аларны тыңларга һәм ишетергә, аларның тормышларында активрак катнашырга, үз мәхәббәтләре турында ешрак сөйләргә киңәш итте. Бу бала тәрбияле һәм белемле кеше булырга теләсен өчен иң нәтиҗәле мотивация булачак, чөнки «Атны суга алып була, тик аны эчәргә мәҗбүр итәргә ярамый»дигән әйтем. Ата-аналарга балаларның буш вакытларын оештырырга һәм контрольдә тотарга, аңлату әңгәмәләре үткәрергә, шул исәптән наркотик матдәләр кулланган һәм тараткан өчен җаваплылык турында да.

Җыелышка мәктәп директоры йомгак ясады, ул: «Һәр бала дөньяга килә, үзе турында да, башка балалар белән ничек хезмәттәшлек итү турында да күзаллаулары юк. Боларның барысына да бала укый, кешеләр белән аралаша, беренче чиратта, үз ата-аналары белән". Мәктәпләрдә нинди генә үзгәрешләр булмасын, игътибар үзәгендә бала тора. Әмма гаилә белән мәктәпнең уртак эшчәнлегеннән башка үз позицияләренә ия булган, приоритетларын сайлый, үз эшләренең әһәмиятлелеген билгели, тормышта үз мәгънәсен табарга, карарлар кабул итәргә, үз-үзеңә җаваплылык алырга, үзеңне аңларга һәм нәтиҗәдә үз эшеңне табарга сәләтле шәхес тәрбияләү мөмкин түгел. Быел гаилә һәм мәктәпнең үзара хезмәттәшлеге бик актив булды. Ата-аналар тәрбия чараларын оештыруда һәм үткәрүдә катнаштылар. Бигрәк тә сабыйларның әти-әниләре генә түгел, өлкән сыйныф укучылары да катнашты. Ольга Геннадьевна әти-әниләргә рәхмәт белдерде һәм ирешелгәннәрдә тукталып калмаячагына өметен белдерде.