Информация о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса

           Информация о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса.

Для организации образовательной деятельности имеется приспособленное двухэтажное здание, 1970 года постройки, расположенное по адресу: Республика Татарстан, Высокогорский район, село Пановка, улица Крупской, дом 34. Площадь здания составляет 428,4 кв.м. Общее количество классов для проведения занятий учащихся – 8,  мастерская – 1, лаборантская – 2, библиотека -1, административные и служебные помещения – 4.

  Обеспечение условий безопасности.

 В школе разработан план мероприятий по охране жизни, здоровья учащихся и технике безопасности, план оперативно-профилактических мероприятий по предупреждению терроризма, план по обеспечению противопожарной безопасности. В образовательном учреждении  нет случаев травматизма детей, вызванного условиями обучения. Этому способствуют беседы, лекции на данную тему, уроки ОБЖ в каждом классе, практические занятия по предупреждению травматизма, по эвакуации из здания, по отработке поведенческих моделей в экстремальных ситуациях. Уроки ОБЖ проводятся квалифицированным педагогом, материальная база предмета обеспечена. Преподаватель ОБЖ на своих уроках ориентирует каждого ученика на его уникальность и самобытность, как субъекта собственной жизни. Он обучает ребят основам безопасности жизни, широко пропагандируя им системы оздоровления организма, способы выхода из стрессового состояния, способы восстановления сил, основы рационального питания.

 Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного учреждения.

Работа школы в режиме школы полного дня способствует защите обучающихся от перегрузок. В школе ведётся работа по сохранению физического и психического здоровья обучающихся. Формы работы по данному направлению:

· формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внеклассных мероприятиях;

· работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках, регулярное проведение дыхательной гимнастики;

· физкультурные минутки на уроках, упражнения для снятия психоэмоционального напряжения;

· валеологические приёмы и упражнения на уроках;

· проведение подвижных игр на свежем воздухе во время больших перемен;

· выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, нарушений осанки и т.д.);

· чёткое соблюдение санитарно-гигиенических норм;

· чёткое соблюдение режима проветривания;

· 100% охват учащихся горячим питанием;

· совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни;

В школе имеются спортивная площадка, оборудованная необходимым инвентарем.

Одной из важнейших задач школы в соответствии с целями современной реформы образования в России является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Эта работа является приоритетным направлением в деятельности нашей школы. Педагогический коллектив школы чётко осознаёт, что эффективность учебного процесса во многом определяется степенью учёта физических и психологических особенностей детей. Здоровье, которое понимается как интегральная характеристика развития, как высокий уровень адаптированности к среде, рассматривается нами как основной фактор, определяющий эффективность обучения. Только здоровый ребёнок способен успешно и в полной мере овладеть школьной программой. Результативность реализации здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса – динамика состояния здоровья обучающихся за три последних учебных года – положительная. В школе уменьшился процент учащихся, пропускающих уроки по болезни.

           Для обеспечения сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса необходимо реализовать в программе развития школы три направления:

1. Обеспечение сохранения и укрепления здоровья ученика.

2. Обеспечение формирования здоровьесохраняющих культурных традиций семьи.

3. Обеспечение здоровьесохраняющей деятельности педагога.

  Спортивно-оздоровительная работа школы направлена на пропаганду здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика. В школе успешно реализуется программа «Здоровье школьников», которая ставит целью создать условия, позволяющие сохранить, улучшить здоровье учащихся  и обеспечить успешность их обучения; активизировать инновационную деятельность участников образовательного процесса. В соответствии с целью определены задачи программы: систематически проводить мониторинг динамики здоровья и психофизического состояния учащихся;  сформировать у учащихся, учителей и родителей осознание необходимости заботиться о здоровье, заинтересованное отношение к укреплению своего здоровья, овладению теоретическими знаниями и практическими навыками по развитию физических качеств; внедрять методические рекомендации, индивидуальные программы по коррекции здоровья для каждого учащегося. Каждым классным руководителем нашей школы создаётся банк данных о здоровье учащихся, ведётся систематическое наблюдение за здоровьем детей. На каждого ученика заведён паспорт здоровья. В образовательном учреждении организована работа  1 спортивно-оздоровительного кружка, в котором занято более 30% учащихся. Традиционными в школе являются общешкольные соревнования по волейболу, футболу, баскетболу, лыжам, шашкам, бадминтону. Прочно вошли в традицию ежемесячные Дни Здоровья, проводимые на свежем воздухе. 

В течение года школа активно сотрудничала со специалистами муниципальной психолого-педагогической службы. Были проведены беседы.

Все ученики в 2015-2016 учебном году прошли медицинский осмотр.