Понятие безопасности в дошкольном образовательном учреждении ранее включало в себе охрану жизни и здоровья детей. Но современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в неё вошло и такое понятие как терроризм.

Важно не только оберегать ребёнка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление и наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасности поведения в быту совместно с родителями, которые являются примером для подражания.

Работа с дошкольниками по антитеррору начинается с обучения детей правилам поведения незнакомых взрослых, когда ты потерялся, в ситуациях с найденными пакетами и игрушками. С детьми проводятся беседы по сюжетным картинкам, обыгрывание ситуаций, просмотр обучающих мультфильмов, видеоматериалов и другое.

На примере героев сказки "Красная шапочка" дети узнали и запомнили основные правила безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми, при обнаружении оставленных предметов, которые могут привлечь внимание и разобрали ситуацию, как вести себя, если террористы взяли в заложники. Закрепили телефоны службы спасения 112 и 101. Детей подвели к понятию того, что в любой опасной ситуации надо оставаться спокойным, бдительным, осторожным и на помощь придут специально обученные люди - это спасатели, полицейские, врачи, пожарные.