Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - Верхнекибякозинская средняя общеобразовательная школа Тюлячинского муниципального района Республики Татарстан/Муниципаль бюджет гомумбелем бирү учреждениесе - Татарстан Республикасы Теләче муниципаль районы Югары Кибәхуҗа урта гомумбелем бирү мәктәбе
Визитная карточка
| Адрес: | 422083, с. Верхние Кибя-Кози, ул. Ленина д.1А |
| Телефон: | +7(843)-605-65-13 |
| E-Mail: | vkibiakozi@mail.ru,Svkbk.Tuli@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ - Верхнекибякозинская средняя общеобразовательная школа Тюлячинского района РТ |
| Руководитель: | Юсупова Сарина Гафуровна |
| Год основания учреждения: | 1988 |
| У нас учатся: | 69 (66 учащихся, 3 воспитанника) |
| У нас учат: | 31 педагог (29 учителей, 2 воспитателя) |
Новости Верхнекибякозинской СОШ
Педагогический поиск/ Педагогик эзләнү
Опубликовано: 27.03.2017В целях ознакомления учащихся с просветительской деятельностью и наследием А.Каримуллина, приобщения к духовным ценностям, традициям национальной культуры, языку 24 марта в Сабинском муниципальном районе Республики Татарстан состоялась Республиканская научно – практическая конференция имени Абрара Каримуллина.На конференции приняла участие учитель Малокибякозинской основной школы Нигматзянова Х.Н. и на секции “Педагогический поиск” с работой “Роль и влияние татарской книги в духовном и нравственном развитии учащихся” заняла III место. Учитель награжден Грамотой МО и науки РТ. Поздравляем!
24 март көнне Саба муниципаль районының Саба гимназиясендә күренекле галим, тел белгече Әбрар Кәримуллинның иҗади мирасын өйрәнүгә багышланган республикакүләм фәнни- гамәли конференция булып үтте. Конференциядә “Педагогик эзләнү” секциясендә “Укучыларның рухи- әхлакый үсешендә татар китабының роле һәм йогынтысы” эше белән Кече Кибәхуҗа төп мәктәбе укытучысы Нигъмәтҗанова Х.Н. III урынны яулады һәм Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының Грамотасы белән бүләкләнде. Котлыйбыз.
К списку новостей
