23 января в мире отмечается День почерка или  День ручного письма (National Handwriting Day), который учрежден с целью напомнить всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нем, о неповторимости почерка каждого человека.

В детском саду детей с малого возраста начинают учить держать правильно карандаш, кисточку, ручку. Всем дошколятам нужно развивать двигательные возможности, координацию и точность движений, чему способствует письмо от руки.  Вместе с тем письмо от руки заставляет ребенка  сконцентрироваться и, в результате, лучше усвоить программу.  Когда дети пишут от руки, развивается теменная доля мозга, которая теряет свою пластичность и перестает изменяться с возрастом. В числе прочих функция теменной доли состоит в обеспечении связи зрения и движений.На занятиях по подготовке к школе дошколята читают, самостоятельно пишут буквы и слова, знают и слышат мягкие и твердые звуки, решают примеры, пишут графические диктанты, конструируют и готовят руку к письму.

В нашем детском саду сегодня  будущие первоклассники в своих тетрадках по обучению грамоте писали графический диктант.

     23 гыйнвар көнне дөньяда халыкара кулдан язу көне буларак билгеләнеп үтә. Кеше күбрәк кулы белән язган саен аның язуы да яхшыра. Кешенең язуына карап аның характерын, кичерешләрен  да билгеләп була. 

Балалар бакчасында кечкенәдән үк дөрес итеп карандаш, каләм һәм кисточкалар тотарга өйрәнә башлыйлар. Шул рәвешле аның кул һәм бармак моторикасы ныгый, баш мие эшчәнлеге арта. Безнең балалар бакчасында да язуга өйрәнү шөгыльләрендә балалар хәреф язарга өйрәнәләр, иҗекләр, аннары сүзләр укый башлыйлар. Бүген дә язу дәфтәрләрендә балалар тәрбиячеләре ярдәмендә график диктант язуны дәвам иттеләр.