Сөйләм үстерү бурычын чишкәндә, белем бирүнең төрле алымнары кулланыла. Шундый формаларның берсе булып бармак уеннары тора. Бармак уеннары баланың акыл, фикер эшчәнлеген үстерүдә, дөньяны танып белергә өйрәтүдә бәя биреп бетергесез тәрбия чыганагы, чөнки әлеге уеннар аша бала әхлакый – этик кагыйдәләр белән дә таныша башлый. Барма куеннары – өлкәннәр белән балаларның үзенчәлекле аралашу, күңелачу чарасы. Ул баланың күңелен күтәрү, кәефен яхшырту, көлдерү чарасы булып тора, баланың бармак хәрәкәтләре үсешенә дә ярдәм итә. Бармаклар белән төрле күнегүләр ясау, аларны төрлечә хәрәкәтләндерү – баланың сөйләмен үстерүдә уңай шарт булып тора .

Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность. Пальчиковые игры и упражнения - это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок; уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.  Уникальное сочетание добрых стихов и простых массажных приемов дает поразительных эффект активного умственного и физического развития.