Бүген безнең балалар бакчасында Саба һәм Теләче муниципаль районнары буенча МОНД һәм ПР өлкән инспекторы Ленар Тимерханов булды Ул балаларга  янгын куркынычсызлыгы турында сөйләде, эшчеләр белән янгын очраклары буенча әңгәмә корды. Соңгы елларда янгын чыгу очраклары көннән - көн арта бара. Еш кына янгын чыгуның сәбәпчесе булып балалар тора. Шунлыктан мәктәпкәчә яшьтән үк балаларга ут, шырпы белән шаярырга ярамаганлыгын, янгын чыгуның коточкыч фаҗигаләргә китерергә мөмкинлеген аңлатырга кирәк.    Гаилә тәрбиясендә еш кына балаларның ут белән шаяруына игътибар бирелми. Балаларның утка табигый тартылуы ата-аналар күз уңаеннан ычкындырылмаска тиеш. Нәкъ менә алар беренче булып сабыйларга утның куркыныч көч булуы, саксыз кулланганда коточкыч фаҗигаләргә китерүе хакында сөйләргә тиеш. Бәхетсезлеккә өлкәннәр бу турыда оны-талар. Аннан бигрәк, кайвакыт алар үзләре үк балаларга шырпы белән уйнарга шартлар тудыралар. Шуңа күрә, сабый баланы өйдә ялгызын гына калдырганда, ата-аналар аны куркыныч астына куялар. Әгәр шунда кечкенә кулларга шырпы да килеп керсә, фаҗига котылгысызга әверелә.    Күп очракта кешеләр, бигрәк тә балалар, янгында югары температурада түгел, ә яну продуктларының агулы төтененнән тончыгып үләләр. Бу янгын вакытында нишләргә кирәклеген белмәүдән килеп чыга. Балалар янгын вакытында урамга чыгып йөгерәсе урынга өй эчендә яшеренәләр. Төтенле бүлмә эченнән балаларны эзләп табу бик кыен була.   Тәрбиянең асылы баланы һәрвакыт кулыннан җитәкләп һәрдаим тарт-калап торуда түгел. Ул ут белән уйнауның хәтәр булуы турында гап-гади хакыйкатьне үзләштерергә тиеш. Көнкүрештә янгын куркынычсызлы-гының элементар нормаларын балага кече яшьтән үк өйрәтергә кирәк:-  балаларны янгын чыгу куркынычы булган предметлар һәм янгын чыгу сәбәпләре белән таныштыру;- ут белән саксыз эш итүнең нинди фаҗигаләргә китерүе турында аңлату;-  кайбер янгын сүндерү чаралары турында күзаллау булдыру;- утның гына түгел, төтеннең дә куркыныч булуы турында төшендерү һ.б.     Мәктәпкәчә чорда бала күп кенә кагыйдәләр, таләпләр, үз - үзеңне тоту нормалары белән танышса да, ул аларның ни дәрәҗәдә мөһимлеген аңлап бетерми. Ләкин кайбер кагыйдәләрнең берсүзсез, һичшиксез үтәлергә кирәклеген алар белергә тиеш, чөнки аларның сәламәтлеге, исән-иминле-ге нәкъ менә шушы кагыйдәләренең үтәлү- үтәлмәвенә бәйле. Сегодня в нашем детском саду побывал старший инспектор МОН и ПР по Сабинскому и Тюлячинскому муниципальным районам Ленар Тимерханов он рассказал ребятам о пожарной безопасности, побеседовал с рабочими по пожарным ситуациям. В последние годы количество пожаров увеличивается с каждым днем. Нередко причиной пожаров становятся дети. Поэтому уже с дошкольного возраста детям нужно объяснять, что нельзя шутить с огнем и спичками, что пожар может привести к страшным трагедиям. В семейном воспитании часто игнорируется шутка детей с огнем. Естественное влечение детей к огню не должно упускаться из виду родителями. Именно они первыми должны рассказать малышам о том, что Огонь-опасная сила, которая при неосторожном использовании может привести к страшным трагедиям. К несчастью взрослые об этом забывают. Более того, иногда они сами создают детям условия для игры со спичками. Поэтому, когда малыш оставляет ребенка дома одного, родители подвергают его опасности. Если туда попадут и спички в маленькие руки, то трагедия неизбежна. В большинстве случаев люди, особенно дети, погибают при пожаре не при высокой температуре, а задыхаясь от ядовитых паров продуктов сгорания. Это происходит из-за незнания, что делать во время пожара. Дети прячутся внутри дома вместо того, чтобы выбегать на улицу во время пожара. Найти детей внутри задымленной комнаты было очень сложно. Суть воспитания не в том, чтобы постоянно держать ребенка за руку. Он должен усвоить простую истину об опасности игры с огнем. Элементарные нормы пожарной безопасности в быту необходимо обучать ребенка с раннего возраста:- знакомить детей с пожароопасными предметами и причинами возникновения пожаров;- объяснять, к каким трагедиям приводит неосторожное обращение с огнем;- формировать представление о некоторых противопожарных средствах;- давать представление об опасности не только огня, но и дыма и т.д. В дошкольном периоде у ребенка он знакомится с правилами, требованиями, нормами поведения, но не понимает, насколько они важны. Но они должны знать, что определенные правила должны соблюдаться безоговорочно, потому что от того, соблюдаются ли именно эти правила, зависит их здоровье, благополучие.