Мәктәпкәчә тәрбия учреждениеләренең төп бурычы - балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәламәт итеп үстерү. Алар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Ә шулар арасында иң  әһәмиятлесе - уеннар.

    Дидактик уеннар - балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе.

Дидактик уеннар  шулай ук, балаларга сөйләмнен асылын  төшендерергә, әдәби тел байлыгын , сөйләм культурасын, аң- белемнәрен үстерү, халкыбызның рухи байлыгына якынайту, эстетик, әхлакый, хезмәт, акыл тәрбиясе бирүнең алыштыргысыз чаралары булган халык аваз иҗатының кайбер үрнәкләре белән таныштыру юнәлешендә куллану өчен дә кулланыла.

Главная задача дошкольных учреждений-воспитывать детей духовно богатыми, физически здоровыми. Они реализуются различными способами. А самое главное среди них - игры.
Дидактические игры-одно из мощных средств воспитания и обучения детей мышлению, поиску, накоплению, объединению мыслей, применению навыков и привычек в жизни.
Дидактические игры используются также для ознакомления детей с некоторыми образцами народного звукового творчества, являющимися незаменимыми средствами эстетического , нравственного, трудового, умственного воспитания, развития культуры речи, культуры речи, духовного богатства нашего народа.