Балаларны тормыштан һәм сәнгать әсәрләреннән матурлыкны күрә белергә өйрәтү, һәр нәрсәгә эстетик башлангыч кертүне тәрбияләү, үз көче белән матурлык тудырырга өйрәтү, иҗади сәләтләрен үстерү-болар безнең аша, ягъни балалар бакчасы тәрбиячеләре алдына куела торган бурычлар. Балаларны эстетик яктан тәрияләүнең бер өлеше ИЗО занятияләрендә тормышка ашырыла. Әвәләү сәләте балаларның тирә-юньнән, тормыштан алган тәэсирләрен чагылдырырга ярдәм итә, аларда гаҗәпләнү, шатлану хисләре тудыра. Баланың иҗади әвәләү сәләтен үстерү төрле шартларның үтәлешенә бәйле. Аларның иң мөһиме булып тәрбияченең максатчан, эзлекле, системалы итеп әвәләү осталыгына, күнекмәләренә өйрәтү тора.

Учить детей видеть красоту из жизни и произведений искусства, воспитывать эстетическое начало всему, создавать красоту своими силами, развивать творческие способности-это задачи, которые ставятся перед нами, воспитателями детских садов. Часть эстетического воспитания детей осуществляется на занятиях ИЗО. Умственные способности помогают отражать впечатления детей от окружающего мира, жизни, вызывают у них чувство удивления, радости. Развитие творческих способностей ребенка зависит от выполнения различных условий. Важнейшим из них является целенаправленное, последовательное, систематическое обучение воспитателя навыкам.