3 февраля отрядом ЮИД прошел рейд по проверке наличия световозвращающих элементов. Результаты проверки показали, что большинство учащихся применяют световозвращатели. Проведенный мониторинг показал, что у всех ребят световозвращающими элементами оснащены рюкзаки, одежда в меньшей степени.

2 февраля прошёл час истории, посвящённый Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Сталинградская битва — одно из ключевых сражений Великой Отечественной войны, определившее перелом в ходе боевых действий. В ходе мероприятия ребята узнали о ключевых этапах Сталинградской битвы и её значении в истории Великой Отечественной войны. Учащиеся познакомились с подвигами защитников Сталинграда, боями за Мамаев курган, а также обсудили, почему важно помнить о событиях тех лет и чтить память героев.

2 февраля в рамках внеурочного занятия «Разговоры о важном» прошёл классный час, посвящённый Дню науки. Тема «Есть ли у знания границы?» помогла учащимся задуматься о роли науки в жизни человека и общества. Ребята обсудили, как наука меняет мир, какие открытия уже сделали жизнь людей лучше и почему стремление к знаниям — это путь длиною в жизнь. Говорили о великих учёных, современных научных достижениях и о том, что именно любознательность и желание узнавать новое двигают человечество вперёд.

28 января на собрании граждан Жуковского сельского поселения члены отряда ЮИД провели акцию «Безопасность дорожного движения в зимнее время». Учащиеся раздавали памятки гостям и жителям поселения, призывая всех быть внимательными и аккуратными на дорогах.

27 января провели исторический час "Блокадные дни Ленинграда". Учащимся рассказали о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного города Ленинграда: о голоде и холоде, о невыносимых условиях жизни, о норме блокадного хлеба, о Дороге жизни, о дневнике Тани Савичевой.

27 января был проведен классный час "Международный день памяти жертв Холокоста". В ходе беседы познакомили учащихся с основными понятиями, связанными с трагедией Холокоста. Рассказали о многочисленных жертвах фашизма, о жестоком истреблении еврейского народа, посмотрели видеоролик.

23 января в рамках реализации национального проекта "Молодежь и дети", подпроекта "Всё лучшее детям" прошло познавательное мероприятие "В мире профессий". Учащиеся узнали много нового и интересного о различных профессиях. Ребята отгадывали загадки о профессиях, с удовольствием участвовали в конкурсах: "Мозаика профессий", "Собери пословицы", "Подскажи профессию", "Угадай профессию сказочных героев". В конце мероприятия учащиеся приняли участие в конкурсе рисунков "Моя будущая профессия". Представленные работы были разнообразны по композиции, сюжету и технике исполнения. Ребята с помощью своего творчества показали, насколько разнообразен мир профессий!

21 января в дошкольной группе прошёл День объятий. Международный день объятий позволяет обмениваться положительными эмоциями. Полученное душевное тепло греет, поднимает настроение и даже лечит. Объятия оказывают исключительно положительное влияние на процесс физического и умственного развития детей. Они помогают ребенку открыться, улучшить его эмоциональное состояние и придают уверенности в себе. В течение дня ребята посмотрели мультфильм "Умка", послушали песню "Что такое доброта?", поиграли в игры "Передай мяч добра", "Обними друга", приняли участие в конкурсах и изготовили открытку из бумаги "Мишка-обнимашка". Во время прогулки дарили друг другу дружеские объятья. Этот день напомнил детям о важности доброты, дружбы и эмоциональной поддержки.

19 января в школе прошло внеурочное занятие "Разговоры о важном" на тему: "Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее". В ходе занятия ребята узнали, что музеи России играют ключевую роль в сохранении богатейшего культурного и исторического наследия страны. Особое внимание было уделено тому, что сохранение таких ценностей является приоритетом государственной политики. Особое место в обсуждении заняла Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства, признанный объектом всемирного культурного наследия. Для учащихся разговор о том, что такое культура и где можно увидеть произведения искусства, подвёл детей к мысли, что музеи — это хранилища памяти народа. На примере Павла Третьякова они познакомились с понятием «меценат», а на практическом задании «Тайны хранителей» учащиеся в роли музейных работников «восстановили» утраченные фрагменты картины Виктора Васнецова «Богатыри».

16 января в дошкольной группе прошла акция «Покормите птиц зимой». Из подручных материалов ребята совместно с воспитателем создали столовую для птиц.
Кормушку разместили на территории учреждения и наполнили «птичьими лакомствами»: семечками, зерном и хлебными крошками.