Я поняла на русском слово «счастье»,
Большое счастье жить в большой стране,
С ним не боюсь я горя и ненастья,
С ним не сгорю я ни в каком огне.
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой…
Забыв родной язык – я онемею.
Утратив русский, – стану я глухой.

Г.Зумакулова, кабардино-балкарская поэтесса

Эти слова передают атмосферу урока русского языка, которую показала для коллег преподаватель Миронова Светлана Саитовна вместе с курсантами 102 группы. Мобилизующее начало урока содержало интересные, малоизвестные факты из истории и развития русского языка, которые прозвучали из уст обучающихся и педагога. Позитивным моментом урока является то, что учебный процесс по освоению темы проектируется от цели до результата. Преподаватель уверенно и грамотно использовала эффективные методы работы с информацией: была успешно организована поэтапная самостоятельная учебная, интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность студентов. На каждом этапе занятия учащиеся осуществляли рефлексивные действия (оценивали свою готовность, обнаруживали незнание, находили причины затруднений, осуществляли самооценку и взаимопроверку). Работа в группах, дух соревнования, использование технологии интеллектуального квеста захватил всех курсантов и присутствующих.

Каждый студент и педагоги покидали урок с чувством, что великий, могучий, правдивый и свободный русский язык нужно знать, любить и беречь.