Вот и подошла к концу наша ежегодная Неделя русского языка, наполненная удивительными открытиями, яркими моментами и, конечно же, бесценными знаниями. На протяжении всей этой насыщенной недели юные ученики начальной школы погружались в волшебный мир слов, окунаясь в богатство и красоту родного языка. Неделя позволила обучающимся раскрыть свой творческий потенциал.

Сегодня, 23 марта, на торжественной линейке были подведены итоги предметной недели. Лучшие и активные участники были награждены грамотами и дипломами.

В конкурсе «Лучшая тетрадь по русскому языку» победителями стали:

1 класс- Козлов Платон, Ахунова Ясмина (учитель Костюхина Е.К.)

2А  – Балаев Артем (учитель Ильина Ю.Ф.)

3А  – Дубровина Милана (учитель Абрамова О.В.)

3Б  – Деревенская Серафима (учитель Ислюкова Т.В.)

4А – Юнусова Аделина (Минаева Д.Д.)

4Б – Суханова Мирослава (Саматова Г.Н.)

В конкурсе сочинений «Проба пера» лучшие работы предоставили:

2А – Сергеев Сергей, Китаев Дмитрий

2Б – Артемьев Владимир, Миронов Данил

3А – Мамкин Захар

3Б – Меньшов Платон

4А – Зиганшина Раяна

4Б – Суханова Мирослава, Суркова Анастасия

Можно с уверенностью сказать, что «Неделя русского языка в начальной школе» прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов. Мы уверены, что этот опыт станет ценным вкладом в образовательный путь наших учеников.

  Фразеологизм — устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, воспроизводимое в речи как готовая единица. Иногда выделяют еще фразеологические выражения.

  Сегодня учащиеся 1-4 классов в рамках недели русского языка и литературы работают с фразеологизмами.  Кто-то впервые знакомится с этим понятием, а кто-то узнает что-то новое.

   У каждого класса свой фразеологизм, о котором им предстоит оформить карточку: что это, виды, история происхождения, особенности, примеры, их значение и рисунок.

Угадайте по рисунку фразеологизм!!!!

19 марта в школе прошел Международный игровой конкурс по математике  "Кенгуру". В конкурсе приняли участие 28 учеников 2-4 классов. Задания составлены в игровой форме, чтобы заинтересовать детей математикой, и нацелены на раскрытие индивидуальных способностей школьников. Идея конкурса принадлежит австралийскому математику и педагогу Питеру Холлорану. Он предложил новый формат состязания, вместо сложных задач, 25 не сложных, но интересных заданий в форме теста с выбором ответа.

В рамках предметной недели русского языка и литературы среди 2-4 классов проводится конкурс сочинений «Проба пера». Ребята пишут стихотворения, сказки, эссе на одну из предложенных тем: Мой город. Почему я горжусь своим городом? Моя школа. Почему я люблю свою школу?

Итоги будут подведены на закрытии недели.  

 Следите за новостями!!!

18 марта, в День воссоединения Крыма с Россией, активисты нашего школьного волонтерского движения «Доброе сердце» (рук. Врясова Н.П.)  организовали яркое городское событие. Ребята провели Всероссийскую просветительскую акцию «Россия – семья семей» в формате уличного марафона.

Главной целью акции стало напоминание о том, что наша страна — это огромная и дружная семья, объединяющая сотни народов, культур и традиций. Символично, что мероприятие прошло именно в день, ставший символом единства.

Волонтерский десант развернул свою деятельность на самых оживленных улицах и площадях. Вооружившись хорошим настроением и информационными материалами, ребята общались с горожанами всех возрастов.

Ключевым элементом акции стала раздача тематических буклетов. В них волонтеры собрали важную информацию о: духовно-нравственных ценностях российского общества; роли русского языка как языка межнационального общения; традициях разных народов, которые веками живут в мире и согласии.

Наши волонтеры внесли свой вклад в это большое дело, напоминая прохожим, что сила России — в многообразии и взаимном уважении. Жители города тепло встречали ребят, благодарили за активную позицию и полезную информацию. Акция показала: идеи мира, семьи и согласия откликаются в сердце каждого.

Благодарим наш волонтерский отряд за инициативу и энергию! Мы — одна большая семья!

В МБОУ "Тетюшская СОШ №2 им. А.А. Соколовского" прошли мероприятия, посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией.

С 14 по 17 марта состоялись тематические мероприятия, приуроченные к историческому событию — воссоединению Крыма и Севастополя с Российской Федерацией.

Для учащихся начальной классные руководители провели единый классный час «Воссоединение Крыма с Россией». В увлекательной форме ребята познакомились с историей полуострова. Мальчишки и девчонки активно участвовали в тематических викторинах, смотрели познавательные видеоролики о достопримечательностях Крыма, а также с интересом задавали вопросы.

Для учащихся средних классов был организованы классные часы и тематические уроки под общим девизом «Россия и Крым — общая судьба», где позволило ребятам совершить увлекательное виртуальное путешествие по Крымскому полуострову. Педагоги рассказали о многовековой истории Крыма, его героическом прошлом и о том, почему возвращение Севастополя и Крыма в «родную гавань» в марте 2014 года стало актом исторической справедливости.

В этот памятный день учащиеся 8-х классов нашей школы прикоснулись к событиям «Крымской весны» через призму документального кино. Ребята посмотрели фильм «День воссоединения Республики Крым и города Севастополь с Российской Федерацией». Кадры кинохроники перенесли восьмиклассников в атмосферу марта 2014 года, позволив вновь прочувствовать те эмоции, которые объединили миллионы людей.

Сегодня, 17 марта, в рамках предметной недели проводился конкурс на лучшую тетрадь по русскому языку среди 1-4 классов. Цель конкурса – побудить обучающихся осознать, что тетрадь – документ, по заполнению которого можно судить о качестве образовательной деятельности ученика.  

Задачи конкурса: создать мотивационные установки, способствующие стремлению соблюдать единые требования к письму, развивать навыки самоконтроля и адекватную самооценку ведения тетради по всем предметам, воспитывать такие личностные качества, как аккуратность, добросовестность, развивать эстетический вкус через формирование отношения к письму как виду искусства.

Классы выбрали лучшие тетради по русскому языку внутри своего классного коллектива и сдали заместителю директора Ильиной Ю.Ф.

Итоги конкурса будут подведены на закрытии недели.

Следите за новостями!!!
 

Сегодня, 16 марта, на школьной линейке был дан старт неделе русского языка и литературы для учащихся 1-4 классов.

 Принцип проведения недели: каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

Все классы получили свои задания от заместителя директора Ильиной Ю.Ф., определились со сроками. Первоклассники – самые маленькие участники недели русского языка и литературы, но и для них нашлась работа.

1. ДЕНЬ. «СЛОВА, СЛОВА…»

Словарные слова- слова, в которых есть орфограммы, которые не проверяются согласно правилам русской орфографии. Написание любого словарного слова определяется по словарю и запоминается наизусть.

Ребята писали словарные диктанты, разбирали орфограммы, проверяли по словарям. Как результат, написание словарных слов всем классом и оформление на доске.

                               Следите за новостями!!!

Со 2 по 24 февраля 2026 года прошел муниципальный этап республиканского конкурса сочинений в рамках Парламентского урока-2026 "Трудом и ратным подвигом Отечество мы славим!", приуроченного к объявленному в 2026 году в Республике Татарстан Году воинской и трудовой доблести". Нашу школу достойно представили ученица 11А класса Гилязова Амина(наставник Вахтурова Н.Г.) и ученица 5Б класса Семёнова Анжела (наставник Трифонова Е.И.). Гилязова Амина стала победителем в номинации "эссе", Семёнова Анжела- призёром в номинации "сочинение".  Поздравляем девочек и их наставников с красивым результатом и желаем дальнейших творческих побед!

Тема занятия в начале весны посвящена цифровой безопасности и формированию ответственного поведения в интернете — «Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет».

Современные школьники с ранних лет активно пользуются смартфонами, мессенджерами, онлайн-играми и социальными сетями. Цифровая среда стала частью повседневной жизни, а вместе с ней возросли и риски, связанные с киберугрозами. Именно поэтому в центре внимания нового урока окажется такое понятие, как «кибергигиена».

В ходе занятия учащимся 8Б класса классный руководитель Врясова Н.П. предложила осмыслить, что такое безопасное поведение в Сети и почему интернет требует такой же осторожности, как и реальная жизнь. Речь шла о распространенных видах киберугроз: фишинге, мошенничестве, взломах аккаунтов, кибербуллинге, распространении недостоверной информации. Особое внимание Наталья Петровна уделила способам противодействия — созданию надежных паролей, внимательности к подозрительным ссылкам, защите персональных данных и умению распознавать манипуляции. Урок был  направлен не только на передачу знаний, но и на формирование осознанного отношения к цифровой среде.