Учащиеся  первых -  седьмых классов  сдают этюды и технические пьесы с использованием ритмических рисунков для активизации пальцев и артикуляционной четкости исполнения мелкой техники, упражняются на гаммах (виды), аккордах, арпеджио. Каждый юный исполнитель понимает, что без развития чувства ритма и гармонического слуха,  развития памяти и активизации творческого отношения к работе над освоением технических навыков, навыков художественного исполнения не получится  грамотного и техничного исполнения произведения. По словам преподавателей музыкального отделения, «дети стали заниматься лучше, и относиться серьезнее к специальным предметам, появилась здоровая конкуренция – кто больше и качественнее проиграет те или иные упражнения, этюды».