С целью снижения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в период весенних каникул с учащимися проведена познавательно-развлекательная игра  «Сегодня в игре, завтра на дороге!», целью которой являлось закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения и воспитание у учащихся культуры поведения на дороге. В первой части мероприятия ребята прослушали рассказ ведущего о дорожных знаках и правилах дорожного движения, о том, почему правила нужно обязательно знать и соблюдать. Во второй части, участники приступили к выполнению конкурсных заданий: «Знатоки ПДД»; «Разбился дорожный знак»; «Веселый светофор» и др. Конкурсы были разнообразные и интересные. Ребята обсуждали дорожные ситуации, отгадывали загадки, объясняли предназначение дорожных знаков. На протяжении всего мероприятия отмечалась высокая активность и заинтересованность детей. Ребята замечательно справились со всеми заданиями и получили дополнительные знания. По окончании мероприятия дети сделали вывод, что не стоит подвергать свою жизнь опасности, необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на дороге.

Сегодня состоялось очередное заседание педагогического совета школы. Заседание прошло в форме деловой игры по теме " Формирование ключевых компетенций через развитие мотивационной сферы объектов образовательного процесса ". Педсовет прошёл продуктивно, насыщенно, содержательно и непринуждённо. Решения, принятые на педсовете, помогут дальнейшему совершенствованию учебно-воспитательного процесс в школе.

С целью создания активного отдыха для детей во время весенних каникул, расширения кругозора обучающихся, развития познавательного интереса в школе была проведена Интеллектуальная игра «Весёлые и находчивые». В игре участвовали две команды: «Девчонки» и «Богатыри», игра состояла из 4 геймов. 1 гейм - «Дальше, дальше». Этот гейм - на скорость. В течение 2 минут нужно было каждой команде ответить на максимальное количество вопросов. 2 гейм - «Заморочки из бочки». Участники команд по очереди вытаскивали из мешочка бочонки с номерами вопросов и отвечали. 3 гейм - «Ты - мне, я - тебе». Участники команд задавали друг другу вопросы. Затем состоялся «Командирский поединок». 4 гейм - «Гонка за лидером» Отвечали обе команды сразу: кто быстрее ответит. В конце подвели итоги игры. Выиграли сильнейшие. Игра удалась, участники команд остались довольные игрой.

Весна - пора пробуждения природы. На каникулах хочется не только отдохнуть, но и провести время с пользой. Сегодня на мастер - классе «Необычная жизнь обычных предметов» изготавливали поделки из бросового материала. Получился весенний букет из бабочек.

В первый день каникул ребята собрались в спортзале, чтобы поиграть в различные подвижные игры. Ребята с пользой провели время, зарядились бодростью и весельем.

В начальных классах прошла беседа по теме «С огнём не шути», целью которой являлись пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни, систематизация знания учащихся о причинах и последствиях пожара, активизация познавательной и творческой деятельности учащихся, воспитание чувства самосохранения, формирование умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность. Полученные знания закрепили просмотром видеофильма «Пожарная безопасность».

В старших классах прошёл урок ОБЖ по теме "О правилах дорожной безопасности для школьников". Это важное мероприятие, направленное на повышение осведомленности учащихся о безопасном поведении на дороге. Во время урока ребята смогли закрепить основные знания о правилах дорожного движения и разобраться в том, каким образом их соблюдение способствует безопасности как пешеходов, так и водителей. Основной акцент был сделан на основных правилах для пешеходов. Уроки ОБЖ о правилах дорожной безопасности позволяют учащимся лучше понять, что безопасность на дороге – это неотъемлемая часть нашей повседневной жизни.

Профориентационное занятие в старших классах 21 марта прошло по теме «Россия умная: узнаю о достижениях в сфере образования». На занятии ребята поговорили о том, что такое образование. Познакомились с историей развития образования. Из видеофрагмента «Было – стало» узнали, какие изменения произошли в современном образовании. Итогом занятия стало выполнение интерактива «Профессии в сфере образования» и заполнение большой карты отраслей «Россия умная».

С целью предоставления информации об анонимной службе психологической помощи с учащимися 5-10 классов был проведён час общения «Телефон доверия – помощь в трудной ситуации». Беседовали о детском Телефоне доверия. Вначале выяснили значение слова «доверие» (открытые, положительные взаимоотношения между людьми). Затем узнали, что первый телефон доверия появился в 1953 году в Англии как помощь людям в кризисном состоянии. Потом ребята предлагали, чем могут помочь другу и как может поддержать друг, какими качества должен обладать хороший друг. Говорили: как устроен телефон доверия, какие вопросы можно задать, как телефон доверия может помочь, поговорили о принципах его работы. Сделали вывод: «В жизни много вопросов и трудностей. В каждый момент жизни важно быть услышанным. Позвони – ты не один». Оживлённо прошла игра «Эмпатия». Из всех детей выбрали самого «эмпатичного» (способного сопереживать и понять состояние другого). Он вышел за дверь, остальные ребята получили карточки, на которых были написаны различные состояния человека. Дети «вживались» (изображали) в это состояние так, чтобы водящий мог угадать, что написано на карточке (карточки: гнев, радость, интерес, испуг, печаль, страх, удивление, скука, восхищение, уныние). Выбранный «эмпатичный» человек смог безошибочно определить состояние другого. В завершение занятия все дружно назвали номер телефона доверия: 8 – 800 – 2000 – 122.