2 февраля вся наша страна отмечает день разгрома немецких войск в Сталинградском сражении. С учащимися 5-11 классов был проведён классный час «…Но выдержал железный тот солдат, но выстоял бессмертный Сталинград». Трудно найти место на Земле, где бы не слышали о героическом городе на Волге. Здесь, в величайшей битве Второй мировой войны, решилась судьба нашего государства. На занятии ребята вспомнили имена участников Сталинградской битвы, уроженцев нашего села. Многие из них погибли, защищая город на Волге. Но память о них хранится в сердцах их внуков и правнуков. Ребята посмотрели кадры исторической хроники, в которых рассказывается о Сталинградском сражении. Война- это страшно. На ладошках ребята написали свои ассоциации со словом мир. Наши деды и прадеды отвоевали мир для будущего поколения. Мы должны об этом помнить.

Подведены итоги районного конкурса "Весёлое Новогодие". Из одиннадцати работ, пять работ - призовые! Молодцы, ребята!

Учащиеся нашей школы блестяще выступили на Межрегиональной олимпиаде школьников по родному мордовскому языку и литературе, прошедшей в городе Саранск 29 и 30 января 2025 года. Представительницы школы – Романова Анастасия (9 класс), Абраконова Елена (9 класс) и Родионова Евгения (11 класс) – продемонстрировали глубокие знания и любовь к мордовской культуре, завоевав в общей сложности 8 победных мест и 1 призовое. Этот успех стал результатом не только таланта и усердия самих девушек, но и профессионализма их наставника – Абракоговой Галины Васильевны, которая подготовила команду к олимпиаде. Победа юных талантов нашей школы на столь престижном межрегиональном конкурсе является ярким примером успешного сохранения и популяризации родного языка и культуры среди подрастающего поколения. Поздравляем девочек и Галину Васильевну с заслуженными наградами и желаем дальнейших успехов!

В 5-9 классах прошли профориентационные занятия по теме "Россия индустриальная: лёгкая промышленность". В 5-6 классах в ходе занятия посмотрели видеоролик о среде и отрасли, обсудили ролик, провели игру- разминку" Собери свою коллекцию", организовали групповую работу "Создай свою коллекцию". В 9 классе ребята узнали о профессиях, которые необходимы в этой отрасли. В видеоролике Камилла Валиева рассказала об истории и направлениях легкой промышленности. Профессии этой отрасли помогают нам создавать уют в доме, предоставляют большой выбор одежды, обуви. Так же на занятии ребята узнали , где можно получить знания по профессиям, связанным с легкой промышленностью.

Учащийся 6 класса Ещиганов Илья принимает участие в районном экологическом конкурсе-акции "Кормушка, похожая на избушку".

Школьная команда юных инспекторов движения "Светофор" на собрании граждан Киртелинского сельского поселения провела акцию "Соблюдай ПДД, водитель и пешеход!"

27 января прошли очередные урок из цикла «Разговоры о важном». Занятия были посвящены проведению в нашей стране Года защитника Отечества, установленного в честь празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Ребятам напомнили о традициях празднования дней воинской славы России, великих сражениях прошлого, определивших судьбу нашей страны, и о людях, которые своими усилиями приближали победы. Учащимся также показали видеоинтервью с ветераном Великой Отечественной войны Константином Федотовым и Героем России, участником спецоперации Николаем Соколовым. Так же вспомнили о подвигах героев прошлого, которые защищали нашу страну от различных угроз, — о Александре Невском, Дмитрии Донском, Михаиле Кутузове и других. Им также продемонстрировали видеосюжет о днях воинской славы России и предложили выполнить интерактивное задание, соединив исторические события и имена их участников. В завершение урока ребята поговорили о современных героях — участниках спецоперации и предложили свои идеи празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войны.

Блокадная ласточка, наряду с блокадным хлебом, является символом памяти и героизма жителей осаждённого города на Неве. Когда враги весной 1942 года объявили, что в осаждённый город и птица не пролетит, многие ленинградцы стали носить на груди жестяную ласточку с письмом в клюве. Жетон назывался «Жду письма» и символизировал надежду и веру в светлое будущее. Сегодня учащиеся и учителя нашей школы под руководством активистов Движения первых и юнармейцев сделали своими руками те самые ласточки, выражая дань уважения важному событию в нашей истории. «Муза блокадного города» Ольга Берггольц посвятила Блокадной ласточке стихотворение, где писала: «Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама. Это было знаком доброй вести, это означало: «Жду письма». Люди ждали благих вестей с фронта. Весточку от родных. И Блокадная ласточка стала для жителей осаждённого Ленинграда символом надежды. В тяжелое время лета 1943-го года в парусине шпиля Адмиралтейства обнаружили жилые гнёзда ласточек. Для жителей блокадного Ленинграда это стало еще одним знаком: жизнь продолжается! Пусть «Блокадная ласточка» будет символом надежды, как когда-то в блокадном Ленинграде. Чтобы помнить и никогда не сдаваться.

В рамках Недели памяти жертв Холокоста активисты Движения Первых провели акцию "Цветок Памяти". Акция "Цветок Памяти" - это акция солидарности всех, кто выступает против любых форм нетерпимости и против повторения трагедии Холокоста. Бумажные цветы, изготовленные ребятами, были размещены на глобусе, тем самым ребята выразили своё желание в объединении всех людей в борьбе против нацизма. Пусть на нашей планете не будет войн, пусть повсюду цветут цветы!

В начальных классах прошёл музейный урок на тему "Мужество Ленинградцев». Ребята познакомились с самой трагической страницей в истории, узнали значение  слова «блокада», как трудно было людям в эти страшные военные годы. Самым страшным испытанием первой блокадной осени-зимы был голод. Он косил людей всюду: на улицах, предприятиях, в квартирах. В городе не хватало продовольствия. Люди умирали у станков, или, ночью ложились спать, а утром не просыпались. Ребята узнали, что 27 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. Город праздновал своё освобождение. Безгранична наша скорбь о погибших в блокаду. Мероприятие пробудил в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады.