В России мест красивых много
Но Татарстан -мне всех милей!
Царица здесь одна природа.
Здесь много рек,озёр,полей.
Леса богатые, густые.
Восходы солнца- краше всех!
И люди честные, не злые....
В средней -старшей группе прошла беседа к 100- летию ТАССР, цель которой расширить и укрепить знания детей о стране, в котором мы живем, познакомить детей с народными традициями и играми для детей.Воспитывать чувство гордости и уважения к своей стране.В ходе беседы поиграли в дидактическую игру "Собери флаг",где узнали, значение цветов флага, и закрепили знания символов нашей республики.

Аның максаты-балаларның ил турында белемнәрен киңәйтү һәм ныгыту, балаларны халык гореф-гадәтләре һәм уеннары белән таныштыру.Үз илеңә карата горурлык һәм хөрмәт хисе тәрбияләү.Әңгәмә барышында "флаг җый"дидактик уен уйнадылар,анда флаг төсләренең әһәмиятен белделәр һәм республикабыз символларының белемнәрен ныгыттылар.

Я на скрипочке играю:
Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
Пляшут зайки на лужайке,
Ти-ли-ли, да ти-ли-ли!
10 февраля во второй ранней-1 младшей группе прошло музыкальное развлечение «Веселые музыканты». К детям приходили веселые музыканты: мишка, кошечка, петушок и козочка. Играли ребятам на музыкальных инструментах и пели песенки

Мин скрипкада уйныйм: Әллә синме? Күләмдә куяннар бии, Әллә синме, әллә синме? 10 февраль көнне икенче кечкенәләр төркемендә «Күңелле музыкантлар»дигән музыкаль күңел ачу чарасы узды. Балалар янына күңелле музыкантлар: Миша, песи, Әтәч һәм кәҗә килде. Балалар музыка уен коралларында уйнадылар һәм җырлар җырладылар

Что такое? Что случилось?
Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Это просто мальчик Коля
В детский сад один идёт…
Он без мамы и без папы
В детский садик побежал.
И, конечно, на дороге
Мальчик чуть не пострадал.
Очень нужные советы дали Коле дети средней-старшей группы. Воспитанники рассмотрели опасные ситуации, научили правилам безопасного поведения на дороге. Ведь дорога - это опасность. И невнимательный, человек может попасть в беду. Поэтому так важно знать и соблюдать правила дорожного движения.
Чтобы проверить, как хорошо ребята сами знают эти правила. Для этого решили поиграть в игру «Водители и пешеходы».

Нәрсә ул? Ни булды? Ни өчен тирәдә Ябылды, әйләнде Һәм тәгәрмәч белән бәрелдемме? Бу гади Коля малае Балалар бакчасына берүзе бара… Ул әнисез һәм әтисез Балалар бакчасына йөгердем. Һәм, әлбәттә, юлда Малай зыян күрмәде. Урта һәм өлкән төркем балалары бик кирәкле киңәшләр бирделәр. Тәрбияләнүчеләр куркыныч ситуацияләрне карадылар, юлда куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәттеләр. Чөнки юл-ул куркыныч. Һәм игътибарсыз, кеше бәлагә эләгергә мөмкин. Шуңа күрә юл хәрәкәте кагыйдәләрен белү һәм үтәү бик мөһим. Бу Кагыйдәләрнең ничек яхшы белүләрен тикшерү өчен. Моның өчен «машина йөртүчеләр һәм җәяүлеләр»уенында уйнарга булдык.

К проблеме безопасности мы постарались подойти с разных сторон. Сегодняшняя беседа позволила детям узнать, что такое пожар и игра с огнем.В ходе беседы эти ситуации проигрывались. Зная, как дети любят мультфильмы, был организован просмотр  мультфильмов в соответствии  с тематикой. Чтобы закрепить, как дети усвоили материал по пожарной безопасности, детям были предложены загадки на которые они с легкостью отвечали.

Без куркынычсызлык проблемасына төрле яктан килергә тырыштык. Бүгенге әңгәмә балаларга янгынның нәрсә икәнен һәм ут белән уйнавын белергә мөмкинлек бирде.Әңгәмә барышында бу хәлләр җиңелеп барды. Балаларның мультфильмнарны ничек яратуларын белеп, мультфильмнар карау оештырылды. Балалар янгын куркынычсызлыгы буенча материалның ничек үзләштерүен ныгыту өчен, балаларга табышмаклар тәкъдим ителде, алар бик җиңел җавап бирделәр.