Цель урока — помочь ребятам задуматься о своих личных интересах, сильных сторонах и увлечениях, а также связать их с миром будущих профессий. Занятие началось с интерактивной разминки: школьники выполняли упражнение «Мои три „хочу“»: нужно было записать, что им нравится делать, в чём они чувствуют себя уверенно и что им интересно изучать. Это помогло ребятам взглянуть на свои склонности не как на «просто хобби», а как на возможный фундамент для профессионального пути.

Далее педагог вместе с учащимися разобрал несколько современных профессий, которые объединяют разные сферы деятельности — например, инженер‑эколог, медицинский биоинформатик, UX‑исследователь. На примерах показали, как базовые школьные предметы (математика, биология, обществознание, физика) становятся основой для перспективных специальностей. Школьники активно обсуждали, какие навыки сегодня особенно востребованы: умение работать в команде, критическое мышление, цифровая грамотность и способность быстро осваивать новое.

В завершение урока старшеклассники составили для себя «карту первых шагов»: кто‑то решил посетить день открытых дверей в вузе, кто‑то — записаться на профильные курсы или поучаствовать в олимпиаде, а кто‑то запланировал поговорить с представителем интересующей профессии. Многие отметили, что занятие помогло им структурировать свои мысли и увидеть, что путь к будущей профессии можно выстраивать уже сейчас, опираясь на то, что им действительно нравится.

Образовательные организации Республики Татарстан принимают активное участие в реализации: проектов Приволжского федерального округа: Олимпиада «IQ ПФО», Фестиваль «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проект ПФО «Герои Отечества», проект «Гвардеец» ПФО, проектов Российского общества «Знание», федерального проекта «Навигаторы детства», реализуемого при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации

 #билетвбудущее