Ребята вооружились лопатами и метлами, чтобы очистить подход к памятнику воинам Афганской и Чеченской войн от снега.

Животные родного края''. Учащиеся повысили естественнонаучную грамотность, знания о животных родного края.
Теперь каждый из ребят может помочь животным, если будет заботиться о подкормке зимующих птиц, стать активными участниками природоохранных акций. Все наблюдения и удивительные факты из жизни животных родного края можно размещать на своих страницах социальных сетей ВКонтакте, Instagram под единым хештегом #УрокЭколят #ДрузьяЗемли. А также принять участие во Всероссийской олимпиаде ,,Эколята-молодые защитники природы''.

Посвящён жертвам ДТП, а также призван обратить внимание общественности на проблемы гибели и травмирования людей на дорогах.
Отряд ЮИД с руководителем Дербеневой Г.Г. почтили память всех жертв ДТП.

Каждый год этот день отмечается в разные даты, так как закреплён за определённым днём недели в ноябре. Ежегодно отмечается в третье воскресенье ноября.

Всемирный день был организован с целью почтить память тех, кто стал жертвой аварий и происшествий на дороге. Этот день актуален для современного мира, так как на дорогах появляется всё больше автомобилей, количество ДТП во многих регионах мира продолжает оставаться высоким, приводя к травмам и гибели людей.

Экодиктант – это некоммерческий проект, участие в нем абсолютно безвозмездное и добровольное. Проведение Экодиктанта приурочено к 15 ноября – Всемирному дню рециклинга (вторичной переработки отходов).

Цели Экодиктанта: - формирование экологической культуры;

- популяризация экологических знаний среди различных слоев населения;

- повышение уровня экологической грамотности в качестве меры по предупреждению экологических правонарушений и основной составляющей экологической безопасности.

Результаты прохождения Экодиктанта участниками будут известны после 23 ноября 2020 года.

В течении следующей недели ребятам начальных классов будет предложен просмотр  видеофильма «Полезные и вредные привычки», а так же пройдет беседа-презентация «Вредные привычки». 16 ноября стартует конкурс рисунков «Спорт-это здоровье!», учителя физической культуры примут у учащихся осенние нормы ГТО. Педагог-психолог Артюшина А.Ю. проведёт тестирование «Моя уличная компания», тренинг «Умей сказать нет!».

В рейде приняли участие отцы учащихся 6б и 11а классов.

Родители ежемесячно контролируют организацию школьного питания.
Задача сегодня не только дать оценку состоянию школьных пищеблоков, соблюдению режима хранения продуктов и качеству готовых блюд, но и проверить, как организована работы школьного общепита в новых санитарно-эпидемиологических условиях.

Усюкевич Олеся,10Б класса заняла 2 место (английский язык) в X Открытом региональном конкурсе «Learn to win!» 2020.
Руководитель – Костина Татьяна Анатольевна 

В ближайшее время будут высланы сертификаты, а их руководителям – благодарственные письма. О времени и месте награждения победителей Оргкомитет Конкурса сообщит дополнительно. 

Каждый сезон в школе открывается пришкольный лагерь и начальником становится кто-то из педагогов.
Осенний лагерь проходит под руководством Амуковой Н.М., а педагоги меняются по определённым дням.
Сегодня работают в лагере Дербенева Г.Г., Садилина Г.В., Артюшина А.Ю. и Курышова К.А.
Каждый из педагогов творит, учит творить, показывает что-то новое, даёт знания. 
Вот уже который раз Дербенева Г.Г. проводит занятие ЮИД и каждый раз она учит не нарушать ПДД, делает она это через различные презентации, видеоролики, мультфильмы, сценки и т.п., а дети с удовольствием участвуют, потому что каждый раз они узнают что-то новое и интересное. 

Знать, откуда произошли твои корни, — это первостепенная задача. У тех, кто не знает прошлого, нет взгляда в будущее. Это также большой вклад в семейные традиции. 
За время работы над генеалогическим древом Анна узнала, какие у нее были трудолюбивые предки. 

Учащиеся 8б класса с педагогом Сарандаевой И.А. поговорили о таких понятия, как "толерантность", "ксенофобия", ребята привели свои примеры и дискутировали. 
В конце классного часа учащиеся прошли тест "Индекс толерантности", где каждый определил, в какой степени он терпим к людям разной национальности и вероисповедания, а так же над чем еще нужно поработать, какие способы воспитания толерантности нужно предпринять, чтобы улучшить ситуацию.