Выбери жизнь

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Болгарская средняя общеобразовательная школа №1

с углубленным изучением отдельных предметов»

Программа

«Выбери жизнь»

Программа профилактики

наркомании, алкоголизма

и табакокурения

(2011-2013 г)

                          Утверждена  методическом объединении

классных руководителей

                                                            Протокол №__5_ от ___18 мая 2011г

Г. Болгар

2011

Я выбираю жизнь!

Я выбираю свет!

Я выбираю путь,

Где наркотиков нет!

Название программы «Выбери  жизнь» отражает ее основную идею — формирование гармонично развитой, конкурентоспособной  и здоровой личности. Программа сопровождает процесс становления и развития личности школьника и охватывает возраст от шести до 17  лет:

Постановка проблемы

Что же такое наркомания и алкоголизм – болезнь, распущенность или изъян воспитания? Среди медиков нет двух мнений: наркомания и алкоголизм - это болезни, не последнюю роль в развитии которых играет генетическая предрасположенность и социальная среда.

Согласно мнению многих специалистов к наркомании и алкоголизму приводит накопление факторов риска в критические периоды жизни человека. Первый из этих периодов, оставляющий за собой наибольшее количество поломанных судеб, наступает в подростковом возрасте. Поэтому наибольший эффект в борьбе с этим злом на данном этапе приносит профилактика.  Но многие педагоги, психологи, классные руководители  в общеобразовательных учреждениях работают как «скорая помощь». Пока поведение школьника не встревожит взрослых, они им заниматься не будут. Да и вопросы наркомании, токсикомании, табакокурения и алкоголизма чаще всего поднимают в старших классах. Профилактика должна охватывать все возрастные группы школы и целью ее  должно стать не  столько разъяснение вреда, наносимого психоактивными веществами, сколько создание для подростков таких условий развития, чтобы наркомания приобрела в их глазах вид противоестественного явления.

И только система внеклассной и  внешкольной  воспитательной работы, формируя у детей  интерес к полноценной жизни, к знаниям и творчеству, сможет создать действенный противовес тяге к пьяным грезам наркотического рая. 

Многие под­ростки, живущие в среде, на­полненной разнооб­разными рисками, обладают, тем не менее, определенной внутрен­ней сопротивляемостью плохому. Она позволяет им избежать употреб­ления ПАВ. А для этого  нужно обеспечить учащихся необхо­димыми навыками сопротивления социальному давлению.

Профилактическая программа  «Выбери  жизни» разработана с учетом всех выше указанных особенностей со­временной профилактики.

Цель программы:

         Создание комплексной системы мер для профилактики наркомании, алкоголизма, ликвидации табакокурения.

Задачи:

·        повышение роли семьи в вопросах профилактики наркотизации, алкоголизма и табакокурения детей и подростков;

·        широкая пропаганда и  формирование здорового образа жизни подрастающего поколения; 

·         формирование положительного образа   «Я»;  

·        обучение навыкам анализа чувств и преодоления стресса;

·        способствовать осознанию деть­ми и подростками своих ценностей;

·        сформировать навыки сопротив­ления социальному давлению;

·        вовлечение подростков в альтернативные виды организации досуга.

Участники программы:

ü Учащиеся школы

ü Родители

ü Социальные партнёры

В рамках программы используют­ся следующие методы:

• Кооперативное обучение — это метод, когда в небольших группах (от двух до восьми человек) ученики вза­имодействуют, решая общую задачу.
• Мозговой штурм — используется для стимуляции высказываний детей по теме или вопросу.
• Групповая дискуссия — это спо­соб организации совместной дея­тельности учеников под руководст­вом учителя с целью решить группо­вые задачи или воздействовать на мнения и установки участников в процессе общения.
• Ролевое моделирование — может осуществляться в форме драматичес­ких представлений, ролевых игр, ра­диопередач, телевизионных шоу.
• Упражнение — энергизатор — ко­роткое физическое упражнение, оживляющее активность группы.
• Мини — лекция.
• Положительная психологическая атмосфера — для успеха обучающего процесса важна психологическая ат­мосфера.

Этапы реализации программы:

I . Начальная школа (1-4 кл.)

Задачи:

1. Формировать  понятия о здоровом образе жизни и его преимуществах

2. Помочь приобрести следующие навыки, необходимые для жизни без психоактивных веществ:

·        Уметь занимать правильную позицию при мелких неудачах и при разрешении конфликтов,

·        Уметь выражать свои чувства и устанавливать межличностные контакты.

·        Уметь сказать "НЕТ".

В раннем возрасте для детей важно научиться, как вести себя в жизни в периоды уныния, скуки, разочарования, агрессии и как с этим справляться, развивая в себе хорошее самочувствие и самоуважение.

II. Основная школа (5-9 кл.)

Задачи:

1. Развивать позитивные  отношения с окружающими,

2.  Помочь адаптироваться к отрицательным эффектам рекламы,

3. Учить выражать свои чувства, разрешать конфликты, сопротивляться давлению, которое угрожает здоровью и жизни.

III. Средняя школа (10-11 кл.)

Задачи:

·         Создание условий для про­фессионального самоопределения подростков.

·         Воспитание чувства ценности человеческой жизни

Эффективность программы:   данная программа позволит заинтересовать подростка, дать ему возможность самореализоваться.

Содержание программы

Индивидуальная работа: анализ анкет и социологического опроса изучение личных дел уч-ся,  рекомендации психолога, родителей и преподавателей, беседы, приобщение к участию в работе кружков, спортивных секций.

Работа с группой: приобщение к занятиям в кружках, спортивных секциях, подготовка к конкурсам, олимпиадам, викторинам, спартакиадам, организация мероприятий: открытые классные часы, театральные представления.

Работа с родителями: информирование родителей о признаках наркотического воздействия и мерах предотвращения последствий, оповещение родителей о пропусках занятий,   успехах в учебе

 Работа с преподавателями-предметниками: изучение преподавателями личностных особенностей уч-ся, использование возможностей  учебного материала для профилактики.

  Работа с библиотекой: изучение нормативных документов по проблемам наркомании, токсикомании, курения, алкоголизма; подбор литературы для проведения бесед.

Работа с психологом: социологический опрос и диагностика, анонимное анкетирование

Работа с советом по профилактике правонарушений и асоциальных явлений:  медицинские осмотры учащихся, направление на обследование в  случае подозрений в употреблении наркотических веществ, пресечение всех правонарушений, разбор на совете профилактики

Классные часы «Мир, добро и  дружба» (сентябрь)

                            «Мы – за здоровый образ жизни!» (ноябрь)

                            «Курение – знак беды» (январь)

                            « Ночь среди белого дня» (апрель)

Уроки общения «Что такое зависимость?» (октябрь)

                            «Умей сказать «нет» (декабрь)

                            « Учимся разрешать конфликты»  (февраль)

                            «Мы выбираем жизнь» (май)

Организация досуга учащихся

 - Презентация кружков,  работы  библиотеки и объединений «Мы вас ждём»

 -  Организация досуга во время каникул

 - Тематические вечера (раз в четверть)

Конкурсы  

-  «Самый здоровый класс», «Спортсмен года» ( в течение года)                      

- Конкурс плакатов и рисунков   «Мы - против!» ( мир против наркотиков и курения)

Работа с родителями

- Конкурс фото «Увлечения моей семьи» (II четверть)                                  

 - Акция «Советы родителям» (I четверть)                                                

-  Родительское собрание «Мы счастливы на планете «Семья» (III четверть)                                   

- Родительское собрание « Дороги, которые выбирают наши дети» (IV четверть)

Реализация профилактического  проекта «Зона внимания»

·        Презентация «Кабинета здоровья» (сентябрь)

·        Открытие школьного медицинского кабинета (I  четверть)

·        Проведение семинаров и совещаний (в течение года)

·        Круглый стол для учащихся 9-11 классов городских школ и Спасского техникума отраслевых технологий по теме «Твой профессиональный выбор. Что главное?» (март)

·        Брейн-ринг «Здорово живешь!» (апрель)

·        Встреча учащейся молодежи города с судьей  С.М.Федониным (февраль)

·        Организация встреч учащихся с врачами  (наркологом, гинекологом, венерологом, педиатром и т.д.) ( в течение года)

 Критерии выполнения программы:

1.   Отсутствие случаев применения психоактивных веществ учащимися

2.   Отсутствие учащихся, стоящих на учете в ИПДН

3.   Увеличение количества учащихся в кружках и объединениях по интересам, в том числе  детей «группы-риска»

4.   Пропаганда учащимися среди сверстников здорового образа жизни