О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

О приспособленных средствах обучения и воспитания

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы. Материально-техническая база детского сада способствует разностороннему развитию дошкольников, укреплению их здоровья, обеспечивает охрану жизни и отвечает требованиям стандартов дошкольного образования, ЦГСЭН и Госпожнадзора

Обучающими и воспитательными средствами выступают:

• материальные средства (компьютеры, мультимедийные комплексы (проектор и экран),ноутбуки, телевизор, видеоплеер. видео ДVД, МФУ оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные.

• коммуникативные средства и аудиовизуальные средства, официальный сайт, , психологические тренинги, обучающие семинары;

• социокультурная среда, обеспечивающая организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально - личностных компетенций;

• коллектив и социальная группа как организующие условия воспитания (учебная группа, различные формы  самоуправления, спортивные  клубы);

• технические средства  (ИКТ технологии, ,метеоплощадка)

• окружающая среда ( кабинет татарского языка, средняя группа №2, музыкальный/спортивный  зал,  столовая .);

• социокультурная среда( в полном обьеме.организована предметно-развивающая среда,обеспечено личностно-ориентированное сопровождение ребенка дошкольного возраста.личностно-ориентированное образование создает условия для полноценного развития и проявления индивидуальных особенностей каждого ребенка)

Для обучения лиц с ограниченными возможностями используются следующие средства:

1) Вход - детский сад располагает следующими возможностями для работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

-    доступ  лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата в детский сад осуществляется через вход, оборудованный  на первом этаже здания. Обеспечен беспрепятственный доступ в среднюю группу №2, расположенную на первом этаже Обеспечена доступность прилегающей территории;

2) На кабинете татарского языка и средней группы №2  есть информационные таблички  и пинтограммы

3) музыкальный/ спортивный зал  имеет спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные)