Материально-техническая база детского сада способствует разностороннему развитию дошкольников, укреплению их здоровья, обеспечивает охрану жизни и отвечает требованиям стандартов дошкольного образования.

Для развития у детей музыкальных способностей и художественно-эстетических представлений и навыков в детском саду имеется оснащенные музыкальные залы, для развития двигательной активности, общего оздоровления оборудован спортивный зал, для обучения детей татарскому языку работают кабинеты татарского языка, функционируют методический и логопедические кабинеты, кабинет педагога-психолога, комната релаксации и кабинет, для изучения, повторения и закрепления знаний о правилах безопасного поведения на дорогах оборудован класс БДД.

Средства обучения и воспитания, используемые в МБДОУ «Детский сад №177» подразделяются на следующие виды:

• печатные (методическая литература и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• аудиовизуальные (слайды, образовательные видеофильмы на цифровых носителях); наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, игрушки);
• спортивное оборудование.

Созданная в учреждении, группах и кабинетах развивающая предметно-пространственная среда, пособия и материалы позволяют обеспечить должный уровень интеллектуального, эстетического и физического развития дошкольников. Развивающая предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства учреждения, группы и участка, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Развивающая предметно-развивающая среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов, поддерживая формирование его индивидуальной траектории развития. Она обеспечивает реализацию различных образовательных программ, учитывая при этом национально-культурные, климатические условия, в которых осуществляется образовательная деятельность.

Развивающая предметно-развивающая среда построена на следующих принципах:

1) насыщенность;

2) трансформируемость;

3) полифункциональность;

4) вариативность;

5) доступность;

6) безопасность.