Уважаемые родители!

     Информация по приему детей в 1 класс: 

     - для детей, проживающих на закрепленной за школой территории, а также для имеющих преимущественное право зачисления в первый класс – с 1 апреля по 30 июня 2026 года.

     - для детей, не проживающих на закрепленной за школой территории, (зачисляются  при наличии свободных мест) – с 6 июля  до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

     Галимзянов Асгат Галимзянович, известный советский, татарстанский и российский благотворитель, лауреат Международной золотой медали им. Л. Н. Толстого, кавалер ордена Трудового Красного Знамени. Род. 2 марта 1936 г. в с. Булым-Булыхчи Апастовского р-на. Родился и вырос в деревне: с детства ухаживал за скотиной, ловил рыбу, косил сено, работал в колхозе. По ночам вся семья Галимзяновых лепила и выжигала кирпичи на продажу. Об отце: — Его все уважали на селе, и за любую помощь он не брал денег, — говорит он. — И меня учил не трогать чужое, поддерживать немощных. Сегодня одни хвастаются богатством, другие — не могут заработать. А ведь деньги всегда на земле лежат, нужно только поднять их: разведи скот, трудись — и всё будет, — объясняет он. — А мне не надо золота, не привык я к этому. — А. Г. Галимзянов.

     После службы в армии работал милиционером, затем водителем автокрана, слесарем, с 1981 г. начал работать возчиком Бауманского райпищеторга Казани, развозил товары на казанском Колхозном рынке и стал использовать отходы рынка на корм скоту в подсобном хозяйстве. А.Галимзянов в течение многих лет брал по договору бычков в хозяйствах республики, откармливал их в течение нескольких месяцев и затем сдавал их по государственным закупочным ценам; стоимость молодняка высчитывалась при окончательном расчете – солидные суммы, остававшиеся на его счету, А. Галимзянов переводил на счета детских учреждений Татарстана, Чувашии и Башкортостана, в Фонд мира, после аварии на АЭС перечислил в Чернобыль 10 тысяч рублей, в разрушенную землетрясением Армению, семьям погибших на подводной лодке «Курск». Дом ребенка в Казани получил от его семьи помощь в различных формах на сумму, превышающую 40 тысяч рублей. В свое время А. Галимзяновым были перечислены крупные суммы денег на счет Ивановской интернациональной школы-интерната и Советского детского фонда им. В.И.Ленина. Работая возчиком на вырученные деньги подарил более 80 пассажирских автобусов и легковых автомобилей детским домам Советского Союза и России.

     Считал себя счастливым человеком, потому что «выполнил своё единственное призвание — помогать людям».

     Звания и награды:

Орден Трудового Красного Знамени (1987).

Орден «За заслуги перед Республикой Татарстан» (2005).

Золотая медаль имени Льва Толстого Российского детского фонда (1990) — присуждается Международной ассоциацией детских фондов за выдающий вклад в дело защиты детства.

Международная премия Андрея Первозванного «За Веру и Верность» (2007).

Почётный гражданин Казани (2005).

     Памятник благотворителю в Казани. 30 августа 2008 года у стен Казанского кремля был открыт памятник благотворителю работы скульптора Асии Миннуллиной. Памятник представляет собой бронзовую скульптурную композицию извозчика, ведущего под уздцы лошадь, и телеги, на которой сидят дети. Скульптор придала фигуре возчика черты Асгата Галимзянова. В апреле 2016 года сквер, в котором находится памятник, получил имя Асгата Галимзянова.

     Умер 3 января 2016 года.

В лицее успешно прошла выставка рисунков, посвященная "Декаде Гагарина". Творческие работы учащихся отразили восхищение подвигами первых космонавтов и интерес к освоению космического пространства. Юные художники изобразили полеты космических кораблей, звездное небо, портреты Юрия Гагарина и фантастические сюжеты о будущих межпланетных экспедициях. Выставка вызвала большой интерес среди учеников, педагогов и родителей. Мероприятие способствовало развитию творческого потенциала учащихся и укреплению патриотических чувств через знакомство с историей отечественной космонавтики.

Лицейда "Гагарин Декадасына" багышланган рәсемнәр күргәзмәсе узды. Укучыларның иҗади эшләре беренче космонавтларның батырлыкларына соклануларын һәм космик киңлекне үзләштерү белән кызыксынуларын чагылдырды. Яшь рәссамнар космик корабльләрнең очышларын, йолдызлы күкне, Юрий Гагарин портретларын һәм киләчәк планетаара экспедицияләр турындагы фантастик сюжетларны сурәтләгәннәр. Күргәзмә укучылар, укытучылар һәм ата-аналар арасында зур кызыксыну уятты. Чара укучыларның иҗади потенциалын үстерүгә һәм Ватан космонавтикасы тарихы белән танышу аша патриотик хисләрне ныгытуга ярдәм итте.

   Сегодня шесть учеников 9А класса приняли участие в интеллектуальном турнире Зихангиров "Мозговой шторм" ("108 вопросов за полвитка"). Мероприятие прошло в рамках фестиваля Зихангиров - 2026, приуроченного к 65-летию исторического полета Юрия Гагарина в космос.

   Бүген 9 нчы А сыйныфы укучылары "Мозговой шторм" Җиһангирлар интеллектуаль турнирында катнашты. Чара Юрий Гагаринның космоска тарихи очышының 65 еллыгына багышланган Җиһангирлар фестивале - 2026 кысаларында үткәрелде.

В рамках внеурочного курса "Орлята России" ученики 2-4 классов приняли участие в треке "Орленок - хранитель исторической памяти". Одной из задач этого этапа программы стало знакомство ребят с историей своей семьи через создание и презентацию родословного древа. Под руководством учителей и при поддержке родителей школьники проделали большую раюоту: собирали сведения о своих родственниках, изучали семейные архивы и фотографии, узнавали интересные факты о жизни бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек, оформляли полученные данные в виде наглядного генеалогического древа. Генеалогические древа получились очень разными: одни дети нарисовали их на больших листах бумаги, другие сделали объемные поделки из картона и природных материалов. Трек "Орленок - хранитель исторической памяти" не только расширил кругозор школьников, но и укрепил их понимание того, что история страны начинается с истории каждой семьи. Теперь юные орлята знают: они - настоящие хранители своей родословной!

«Россия бөркетләре» дәрестән тыш курсы кысаларында 2-4нче сыйныф укучылары «Орленок - хранитель исторической памяти» трегында катнашты. Программаның бу этабындагы бурычларның берсе - балаларны шәҗәрә агачы ясау һәм презентацияләү аша үз гаиләләренең тарихы белән таныштыру. Укытучылар җитәкчелегендә һәм ата-аналар ярдәме белән укучылар зур эш башкардылар: туганнары турында мәгълүмат тупладылар, гаилә архивларын һәм фотографияләрне өйрәнделәр, әбиләр, бабайлар тормышы турында кызыклы фактлар белделәр, алынган мәгълүматларны күрсәтмә шәҗәрә агачы рәвешендә рәсмиләштерделәр. «Орленок — тарихи хәтерне саклаучы» трегы мәктәп укучыларының дөньяга карашын киңәйтеп кенә калмады, ә илнең тарихы һәр гаилә тарихыннан башлануын аңлауларын ныгытты. Хәзер яшь бөркетләр беләләр: алар - чын сакчылар!

   В рамках плана патриотического воспитания учащиеся 1-4 классов совместно с родителями приняли участие в анкетировании, посвященном местам захоронения родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне. Цель мероприятия - сохранение исторической памяти о подвигах предков, укрепление связи между поколениями и формирование у младших школьников уважительного отношения к героическому прошлому нашей страны. Родители оказали активную поддержку: помогли детям собрать сведения о родственниках-участниках войны, уточнить места захоронения и заполнить анкеты.

   Патриотик тәрбия планы кысаларында 1-4 сыйныф укучылары әти-әниләре белән бергә Бөек Ватан сугышында катнашкан туганнарының җирләнгән урыннарына багышланган анкетада катнаштылар. Чараның максаты - ата-бабаларыбызның батырлыклары турындагы тарихи хәтерне саклау, буыннар арасындагы элемтәләрне ныгыту һәм башлангыч сыйныф укучыларында илебезнең героик үткәненә ихтирамлы мөнәсәбәт формалаштыру. Әти-әниләр актив ярдәм күрсәттеләр: балаларга сугышта катнашкан туганнары турында мәгълүмат җыярга, аларның җирләнгән урыннарын ачыкларга һәм анкеталар тутырырга булыштылар.

   Для учащихся 6-8 классов педагогами-психологами Галявиной Д.А., Абзаловой Р.М., Габбасовой Ф.Р. были проведены занятия, темой которых стали травля и кибербуллинг. На занятиях ребята определили причины возникновения такого явления, как травля, обсудили негативное влияние, которое оно оказывает на участников, а также пути преодоления травли и кибербуллинга в классе и в школе.

   6-8 нче сыйныф укучылары өчен педагог-психологлар Галәвина Д.А., Абзалова Р. М., Габбасова Ф.Р. тарафыннан травля һәм кибербуллинг темасына дәресләр үткәрелде. Дәресләрдә балалар эзәрлекләү кебек күренешнең барлыкка килү сәбәпләрен ачыкладылар, аның катнашучыларга тискәре йогынтысы, шулай ук сыйныфта һәм мәктәптә эзәрлекләү һәм кибербуллингны җиңү юллары турында фикер алыштылар.

   В рамках Декады Гагарина в лицее прошли внеурочные занятия "Разговоры о важном" с региональным компонентом на тему "65 лет триумфа". 80 лет космической отрасли", посвященные Дню космонавтики и первому полету человека в космос.

   Гагарин декадасы кысаларында лицейда "Триумфка 65 ел" темасына төбәк компоненты белән "Мөһим турында сөйләшүләр" дәресләре узды. Алар Космонавтика көненә һәм кешенең космоска беренче очуына багышланган иде.

   Ко Дню космонавтики для учеников 4ых классов нашего лицея была организована увлекательная квест‑игра «Звёздное приключение». Ребята отправились в захватывающее путешествие по просторам Вселенной, где их ждали интересные задания и неожиданные открытия. Каждый класс получил маршрутный лист с этапами квеста. Участникам предстояло пройти несколько станций, на каждой из которых их ждали испытания на смекалку, командную работу и знания о космосе.По завершении квеста все участники получили памятные грамоты.

   Космонавтика көненә багышлап безнең лицейның 4нче сыйныф укучылары өчен мавыктыргыч «Йолдызлы Маҗара» квест‑уены оештырылды. Балалар галәм киңлекләре буйлап мавыктыргыч сәяхәткә киттеләр, анда аларны кызыклы биремнәр һәм көтелмәгән ачышлар көтте.  Һәр сыйныф квест этаплары белән маршрут бите алды. Катнашучыларга берничә станция узарга кирәк иде, аларның һәрберсендә аларны зирәклеккә сынаулар, командалы эш һәм космос турындагы белемнәр көтә иде. Квест тәмамланганнан соң барлык катнашучылар да истәлекле грамоталар алды.

   10 апреля состоялся муниципальный этап Всероссийской военно-спортивной игры "Зарница 2.0". В играх приняли участие юнармейцы отряда "Граница" средней возрастной группы, для которых эти состязания стали первым опытом участия в соревнованиях столь высокого уровня и масштаба. Ребята достойно показали себя на таких этапах, как "Военизированная эстафета", "Строевая подготовка", "Основы российской государственности и военной истории", "Тактическая медицина", "Огневая подготовка", "Радиационная, химическая и биологическая защита", "Выживание в экстремальных условиях". Между юнармейцами также были разделены роли командира, штурмовиков, связиста, военкора, сапера, медиков и операторов БПА, среди которых также были проведены индивидуальные состязания.

   10 апрельдә "Зарница 2.0" Бөтенроссия хәрби-спорт уенының муниципаль этабы булып узды. Уеннарда урта яшь төркемендәге "Чик" отряды юнармеецлары катнашты, алар өчен бу ярышлар шундый югары дәрәҗәдәге һәм масштабтагы ярышларда катнашуның беренче тәҗрибәсе булды. Балалар "Хәрбиләштерелгән эстафета", "Строй әзерлеге", "Россия дәүләтчелеге һәм хәрби тарихы нигезләре", "Тактик медицина", "Ут әзерлеге", "Радиацион, химик һәм биологик саклау", "Экстремаль шартларда исән калу" кебек этапларда үзләрен лаеклы күрсәттеләр. Юнармеецлар арасында шулай ук командир, штурмовиклар, элемтәче, военкор, сапер, медиклар һәм БПА операторлары рольләре бүленде, алар арасында шулай ук шәхси ярышлар узды.