5 февраля 2014 года согласно плану отдела образования на базе Сармановской гимназии прошел семинар классных руководителей по теме: «Внедрение медиативной технологии, как основы возможности передачи главных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей». Данная тема оказалась на пульсе событий в свете трагических событий в одном из московских школ очень актуальной. Как прозвучало  на семинаре из уст кандидата психологических наук, преподавателя кафедры общей психологии и методики её преподавания филиала Нижегородского государственного лингвистического университета Татьяны Николаевны Галич, Россия, к сожалению занимает 1 место по числу суицида среди подростков и пожилых. В основе детского суицида лежит конфликт, КОТОРЫЙ ВОЗНИКАЕТ ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ЛОГИКА ДЕТСТВА НЕ СОВПАДАЕТ С ЛОГИКОЙ ЗРЕЛОСТИ. 

     Семинар прошел продуктивно. Кроме классных руководителей Сармановских и Муслюмовских школ, были приглашены: 

1. Галич Татьяна Николаевна, кандидат психологических наук, преподаватель кафедры общей психологии и методики её преподавания филиала НГЛУ,  2. Шаяхметова Гульназ Кашифовна, общественный помощник Уполномоченного по правам человека в Сармановском МР,  3. Габидуллина Гульшат Ильгизовна, педагог-психолог МБОУ «Джалильская СОШ №2»,  4. Миргасимова Р.Р., психолог ГАУСО КЦСОН «Шафкать»,  5. Алиуллин Фарит Фоатович, ст.инспектор ПДН.

      Силами руководителей кружков гимназии была организована прекрасная выставка детских работ. 

       Семинар начался с приветственного слова заместителя начальника отдела образования Габидуллина Г.А., обучающихся 2а класса (кл.рук.Нафикова А.Я.) и выступления директора гимназии Газимовой Л.Р.

       Далее гости распределились по открытым классным часам:

            Для заместителей директоров по воспитательной работе психолог гимназии Галялиева В.Н. провела тренинговое занятие «Тренинг бесконфликтного поведения».

            Все проведенные мероприятия получили высокую оценку со стороны гостей. 

            Семинар продолжился выступлениями на темы:

1. Педагогические конфликты и способы разрешения. (Галич Татьяна Николаевна, кандидат психологических наук, преподаватель кафедры общей психологии и методики её преподавания филиала НГЛУ) Выступающая рассматривала разные аспекты межличностных конфликтов, структуру их разрешения. Подчеркивала роль диалога, принципом которого является не насилие, т.е. право каждого иметь свою точку зрения, быть таким, каким он хочет быть. При  диалоге с ребёнком очень важно уважение его личности опора на положительные его качества, оставляя за ним право быть слабым. Психолог подчеркнура, что перемены к лучшему нужно начинать с перемены себя. 

2. Метод «школьной медиации», как основа возможности передачи главных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей (Латипова Лайсан Загитовна, зам. директора по ВР МБОУ «Сармановская гимназия»).

3. Роль классных  руководителей во внедрении медиативной технологии при работе с несовершеннолетними  «группы риска» (общественный помощник Уполномоченного по правам человека в Сармановском МР – Шаяхметова Гульназ Кашифовна).

4. Электронный учет социально неблагополучных семей и их детей. Результаты тестирования психолого-эмоционального состояния обучающихся начальных классов. ( психолог ГАУСО КЦСОН «Шафкать» - Миргасимова Гульгуна Разиловна.) 

5. Состояние профилактической работы по правонарушению среди подростков. (ст. инспектор ПДН - Алиуллин Фарит Фоатович).

6. Организация работы субъектов профилактики правонарушения среди несовершеннолетних и защита их прав. (Махмутова Айгуль Накиповна - отв.секретарь КДН) Выступающий подчеркнула важность работы профилактической работы именно с родителями на родительских собраниях.

7. Психолого-педагогические аспекты защиты детей от жестокого обращения.(Габидуллина Гульшат Ильгизовна - педагог-психолог МБОУ «Джалильская СОШ №2») Психолог дала много хорошего материала в практическом плане.  В выступлении подчеркивала, что конфликт назревает из-за непонимания друг-друга. Надо научиться и уметь слушать других.

8. Сохранение и развитие общечеловеческих духовно-нравственных ценностей на уроках и внеклассных мероприятиях. (Гараева Фарида Халитовна, замдиректора по ВР МБОУ "Александровская СОШ") Был дан хороший анализ школьной воспитательной работе. 

9. Система работы с проблемными подростками и их родителями (Абдуллина С. М., классный руководитель 7а класса, учитель высшей категории)