Список номеров телефонов «горячей линии» на период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА) в 2025-2026 учебном году: 8(843) 294-95-06 – отдел общего образования и итоговой аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан (вопросы, касающиеся единого государственного экзамена); 8(843) 294-95-62 – отдел общего образования и итоговой аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан (вопросы, касающиеся основного государственного экзамена, государственного выпускного экзамена); 8(843) 237-74-36 – Департамент надзора и контроля в сфере образования Министерства образования и науки Республики Татарстан; 8(855) 592-50-97 – отдел образования Исполнительного комитета Сармановского муниципального района (по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования); 8(855) 594 - 47- 39 - МБОУ "Кавзияковская ООШ" Режим работы телефонов «горячей линии» с 09.00 часов до 14.00 часов (понедельник – пятница, за исключением нерабочих праздничных дней).

2025-2026 уку елында төп гомуми һәм урта гомуми белем бирү (алга таба – ГИА) уку программалары буенча дәүләт йомгаклау аттестациясен әзерләү һәм уздыру чорына «кайнар линия " телефон номерлары Исемлеге: 8(843)294-95-06 – Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының гомуми белем һәм укучыларга йомгаклау аттестациясе бүлеге (Бердәм дәүләт имтиханына кагылышлы мәсьәләләр); 8(843)294-95-62 – Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының гомуми белем һәм укучыларга йомгаклау аттестациясе бүлеге (төп дәүләт имтиханына, чыгарылыш дәүләт имтиханына кагылышлы мәсьәләләр); 8(843) 237-74-36-Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының Мәгариф өлкәсендә күзәтчелек һәм контроль департаменты; 8(855) 592-50-97-Сарман муниципаль районы Башкарма комитетының мәгариф бүлеге (төп гомуми һәм урта гомуми белем бирү программалары буенча дәүләт йомгаклау аттестациясен оештыру һәм уздыру мәсьәләләре буенча)8(855) 594 - 47- 39 - МБГБУ "Кәүҗияк төп гомуми белем бирү мәктәбе" "Кайнар линия» телефоннарының эш режимы 09.00 сәгатьтән 14.00 сәгатькә кадәр (дүшәмбе-җомга, эшләми торган бәйрәм көннәреннән кала)

14 февраля ученики 5-9 классов МБОУ "Кавзияковская ООШ " приняли участие в профилактическом мероприятии по информационной безопасности. Ребята посмотрели документальный фильм «Предательство» известного российского журналиста Андрея Медведева.

После просмотра фильма урок продолжился обсуждением важных вопросов, затронутых в фильме, совместно с классными руководителями. Этот интерактивный формат позволил учащимся глубже разобраться в тонкостях современных угроз в цифровом пространстве и получить полезные рекомендации по обеспечению собственной информационной безопасности.

В основе фильма — реальные истории подростков, осуждённых за террористическую и экстремистскую деятельность. Фильм ясно показывает: информационная война идёт и за умы наших детей. Враг действует коварно и продуманно. Нельзя недооценивать эту угрозу и думать, что это «где-то далеко и нас не коснётся».

Подростки — самая уязвимая аудитория. В погоне за «лёгкими деньгами» в интернете они могут согласиться на действия, которые кажутся им несерьёзными. А последствия этих необдуманных действий — уголовная ответственность по статьям, связанным с терроризмом и экстремизмом (от 10 лет до пожизненного заключения). Часто родители даже не знают, во что оказался втянут их ребёнок.

Уважаемые родители, берегите своих детей, разговаривайте с ними. Сегодня это особенно важно!

Сегодня в 9 классе прошло итоговое собеседование по русскому языку с целью развития навыков чтения, пересказа и спонтанной речи.Это волнительное испытание сегодня прошли все учащиеся 9 классов не только нашей школе, но и всей страны.За 15 минут отведенного экзаменационного времени ребята должны были выполнить четыре задания:1. Прочитать текст вслух.2. Пересказать его с использованием дополнительной информации.3. Подготовить монолог по одной из выбранных тем.4. Составить диалог с экзаменатором – собеседником.В процессе проведения собеседования велась аудиозапись. Оценка выполнения заданий работы осуществлялась экспертом по специально разработанным критериям.Несмотря на волнение и переживание,- наши ученики успешно прошли итоговое собеседование.
В завершение хочется пожелать ученикам 9 класса Исламовой А. Р и Загировой Г. И. успехов и сказать, что они большие молодцы!

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. ТЕМА: «СЛУШАТЬ, СЛЫШАТЬ И ДОГОВАРИВАТЬСЯ. КТО ТАКИЕ ДИПЛОМАТЫ?»
Цели занятия: формирование у обучающихся целостного представления о дипломатии как о ключевом институте международных отношений и государственной службы; расширение представлений о принципах конструктивного взаимодействия и эффективной коммуникации; мотивация к развитию критического мышления, коммуникативной компетенции и культуры конструктивного диалога, основанного на уважении и ответственности. Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, многонациональное единство.
Дипломатия — инструмент государственной внешней политики, обеспечивающий защиту интересов страны на международной арене. Важнейшая задача российской дипломатии — построение многополярного мира, основанного на равноправных международных отношениях, уважении национального суверенитета, глобальной безопасности. Успешно решать задачи своей деятельности дипломатам позволяет сочетание патриотизма, личных и профессиональных качеств. Применение принципов и приемов дипломатии в повседневной жизни помогает договариваться, вести конструктивный диалог, решать общие проблемы и сотрудничать ради достижения общих целей.

27января для учащихся МБОУ "Кавзияковская ООШ " прошел классный  час  "Холокост: уничтожение, освобождение, спасение".  Это мероприятие стало напоминанием о трагических событиях Второй мировой войны. 27 января 1945 года советские войска освободили узников самого большого фашистского концлагеря «Освенцим» на территории Польши. И именно этот день по решению Генеральной Ассамблеи ООН в 2005 году объявлен Днем памяти жертв Холокоста.

  Лариса Марсовна объяснила ребятам значение слова «Холокост», рассказала о варварских преступлениях фашистов против еврейского народа и всего человечества.

 В этот день мы должны задуматься о важности исторической памяти: каждый эпизод бесчеловечной жестокости и насилия, каждый рассказ - это шаг к тому, чтобы подобные трагедии не повторялись вновь. Этого нельзя забывать, поэтому  мы обязаны не только помнить о прошлом, но и четко осознавать, какие угрозы современному миру несут межнациональная рознь, расовая нетерпимость и пренебрежение к человеческому достоинству.

занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся 1-9 классов Занятие 19 Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее Дата проведения: 19 января 2026 года. Цели занятия: обогащение представлений обучающихся о служении Отечеству, углубление понимания социального и духовного смысла творчества; развитие представлений о необходимости сохранения исторического и культурного наследия страны и роли музеев в этом процессе; знакомство обучающихся с музейной отраслью на примере Государственной Третьяковской галереи; расширение общекультурного кругозора, потребности в приобщении к искусству и творческой деятельности. Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, служение Отечеству. Основные смыслы • Российские музеи — хранители богатейшего материального и нематериального наследия страны. • Сохранение исторического и культурного наследия является одним из важных направлений государственной политики. • Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства и объект всемирного достояния. Благодаря работникам музеев сохраняется исторический опыт жизни, впечатления и эмоции прошлых поколений.

Как создают мультфильмы? Мультипликация и анимация . Цели занятия: расширение представлений обучающихся об отечественной мультипликации как части культурного наследия; развитие интереса к мультипликационным фильмам российского производства; формирование понимания социального и духовного смысла творчества; мотивация к развитию творческих способностей и самореализации в творчестве. Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, гуманизм. Основные смыслы • Российская мультипликация занимает особое место в культуре нашей страны и мира благодаря самобытности, глубине сюжетов и уникальным художественным решениям. • Современные мультипликаторы развивают традиции отечественной анимации в новых фильмах, которые пользуются популярностью как внутри страны, так и за её пределами. • Каждый фильм – это результат труда большой команды талантливых и квалифицированных профессионалов. • Критерии качества мультипликационного фильма определяются тем, насколько он помогает ребенку познавать мир, способствует развитию нравственности, интеллекта, эмоциональной сферы и чувства прекрасного

Сегодня в школе прошла встреча с педагогом-психологом ППМС центра Сармановского района Миргасимовой Лилией Расиховной.
Психолог провел с детьми 1-4 классов несколько тестирований с последующим обсуждением и игрой, а так же ряд занятий: 5 классе–изучение школьной адаптации и эмоциональной сферы учащихся; 8-9 классах – профориентационная работа.
Встреча прошла в неформальной обстановке и ребята имели возможность задать интересующие их вопросы и поделиться своим мнением по обсуждаемым вопросам.