Хәтерләүдән курыкмагыз,

Үткәннәрне онытмагыз.

Белегез, әби-бабаларның

Ничек итеп көн күргәнен.

Ни иккәнен, ни чиккәнен,

Нинди җырлар, нинди моңнар

Безгә калдырып киткәнен.

    Әбиләрнең сандыкларындагы кадерле байлыкларын караганда, без тарихыбыз белән генә түгел, татар халкының милли сәнгате белән танышабыз. Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары атналыкны тәмамлап “Аулак өй” күренешен тәкъдим иттеләр. Калфак-түбәтәйләрне татар халкының милли орнаментлары белән бизәп, мастер-класс күрсәттеләр. Бәйрәм күтәренке рухта үтте.

Әбиемнең күңел сандыгы!

Нинди серләр саклый икән ул?

Гомер буе җыйган хәзинәме,

Әллә инде күңел бизәгеме,

Нинди серләр саклый икән ул?

 Һәрбер кеше үз халкының үткәнең, бабайларның ничек көн иткәнен, ниләр белән шөгыльләнгәнен , гореф-гадәтләрен, йолаларын белергә тиеш. Чөнки үткәнен белмәгәннең киләчәге юк - ди халкыбыз. Шушы максат белән безнең балалар бакчасында “Әбиемнең күнел сандыгы” дигэн атналык үтте.

Үз халкыңның улы яки кызы булу өчен аның гореф-гадәтләрен,  йолаларын, җыр-моңнарын, күп гасырлы тарихын, әхлак, тәрбия тәртипләрен  сеңдереп үсү кирәк. Шуңа күрә балаларыбызда кечкенәдән милли горурлык хисләре тәрбияләргә тырышабыз. “Әбиемнең серле сандыгы” атналыгында мәктәпкә  әзерлек  төркеме балалары белән  халкыбызның җырлы-биюле уеннарын уйнауга күп игътибар бирдек.  “Кәрия-Зәкәрия”,  “Наза” , “Йөзек салыш”, “Чума үрдәк, чума каз”, “Түбәтәй”, “Яулык салыш”, “Гөлбану”  һәм башка уеннарны  алар бик яратып уйнадылар, сүзләрен яттан өйрәнеп, рольгә кереп башкардылар. Шулай итеп, узып баручы атна матур мизгелләре белән истә калды, без бик күп рухи байлык тупладык. 

В детском саду на протяжении ряда лет ведется работа по формированию толерантности детей. Изучение русского языка вводит воспитанников в мир новой культуры, истории и традиций. Но при этом дети не должны забывать и свой родной язык. Поэтому воспитатели и педагоги, работающие в условиях двуязычия, стремятся формировать чувство уважения и принятия разных народов, развивают интерес к национальным культурам.

Рисование – первое, самое простое и увлекательное творчество, которое дети осваивают ещё в самом раннем возрасте. Им они охотно занимаются хоть каждый день, совершенствуя постепенно своё мастерство. Разнообразные узоры, новые  техники, желание отобразить окружающий мир красочно и ярко – все это привлекает маленьких художников в этом загадочном искусстве.

Всем привет! А вот и я!

Вы узнали, кто же я?

Детский праздник наступает,

Клёпа в гости приглашает.

Наши малыши с удовольствием участвуют в веселых играх с клоуном Клепой, который не только учит их дружить и играть, но и положительным образом  влияет на эмоциональное состояние воспитанников.

Плавание - это прекраснейший доктор, 
Оно позволяет нам не болеть. 
Плавание действует, как витамины, 
И повышает иммунитет. 

Комнатные растения являются неотъемлемыми обитателями уголка природы в дошкольном учреждении. Цветы становятся не только украшением помещения, но и действенным средством воспитания и образования детей. Каждую неделю, обычно в пятницу, мы с детьми  учимся поливать растения, рыхлить землю, протирать и опрыскивать листья, убирать сухие части. Дети узнают о жизненно важных потребностях  комнатных растений – это свет, воздух, тепло, подкормка. Ребятам нравится ухаживать за растениями, заботиться о них.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет!

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда ему надежный друг

В беде протянет руку.

 Сегодня на занятии по обучению русскому языку дети старшей группы познакомились с современной и старинной посудой. Они научились различать фарфоровую, стеклянную,глиняную, деревянную и железную посуду по звуку. Главным гостем на занятии был Самовар,который принес с собой для малышей различные задания, загадки, потешки, песни. Ребята с интересом слушали историю появления самовара в России и с удовольствием выполнили все его задания, спели про него песню, посмотрели мультфильм «Федорино горе» и помогли Федоре вернуть посуду.