Бүген Гарифуллина Айсылу Ренатовна уртанчылар торкем балаларын “Әбигә һәм бабайга кунакка” алып барды.  Максат: Балаларны ана телендә дөрес һәм яхшы итеп сөйләшергә өйрәтү. Бурычлар: Балаларда өлкәннәргә карата мәрхәмәтлелек, шәфкатьлелек, игелеклелек сыйфатлары тәрбияләү; бәйләнешле сөйләм телен үстерү; күзаллау сәләтләрен үстерү; балаларга табышмакларга җавапны уйлап табуны өйрәтү, татар фольклор әсәрләре аша балаларның йорт хайваннары, җиләк-җимеш , яшелчә турындагы белемнәрен ныгыту. Тел һәм сөйләм күренешләрен аңлау (тоемлау) сәләтен булдыру.

Нурмиева Л.А.  и ее  воспитанники первой младшей группы любят играть  в хороводные, и с текстовым сопровождением игры...-“это весело, когда можно поиграть всем вместе!”

Воспитатель  по английскому языку Апаева Гульшат Ильшатовна  и  воспитанники разновозрастной группы показали инсценировку сказки «Репка».  Эту же сказку предоставили вниманию жюри на фестивале английского языка, который проходил в Сабах. Ребята хорошо сыграли свои роли, а главное сами получили огромное удовольствие от проделанной работы.

Нурмиева Ляйля Асгатовна  провела открытое занятие  по мотивам сказки «Двенадцать месяцев» С.Я.Маршака  с детьми разновозрастной группы.

«Королевский дан приказ:

Собирать в лесу цветы.

И в апреле, знаю, будут

Лишь подснежники цвести.

Только мачеха моя

И её родная дочь,

Меня выгнали из дома

Собирать цветы всю ночь.

Знали, видели, что вьюга,

Что в лесу погибну я,

Королевской ждут награды,

Вот и выгнали меня».

Апрель тоже выдался холодный и подснежники не цветут. Ребята помогли Настеньке. Выполнили для нее «Подснежники» нетрадиционным способом. 

Шарипова Эльвина Ильнуровна провела открытое занятие  по ФЭМП с детьми средней группы.

Увлекательные логические игры учат  сравнивать, анализировать, сопоставлять полученную информацию, а так же устанавливать простые закономерности и очень нравятся детям. 

Сегодня Мифтахова Л.Р.  провела итоговое открытое занятие по музыке с детьми  средней группы. Путешествуя по лесу,  ребята встречались  с лесными жителями, каждому из которых необходимо было показать свои знания: в определении жанра музыкального произведения, в определении характера музыки, игры на музыкальных инструментах, в угадывании мелодии, о танце.  Вернулись  с хорошим настроением и пополненной музыкальной копилкой.

Сегодня воспитатель ясельной группы Аскарова Гульназ Ильясовна провела открытое занятие с детьми на тему: «Серле капчык» для коллег. Ребята  назвали все игрушки,  спрятанные в мешочке,  с каждой из них поиграли в соответствующую игру и рассказали стихи. Расставаться с новыми игрушками ребятам  не хотелось, поэтому решили оставить их  в группе поиграть.  

Мастер-класс по работе с бумагой в технике айрис фолдинг,  провела для педагогов Адгамова Г.Р.

Iris Folding (айрис фолдинг) – заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками.

Айрис фолдинг появился в Голландии. Эту технику называют также "радужным складыванием".

Её принцип заключается в следующем:

1. Выбранный фрагмент рисунка вырезается по контуру.

2. С обратной стороны на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, в соответствии с заранее приготовленным шаблоном или схемой.

3. Изнаночная сторона заклеивается чистым листом бумаги.

4. Аппликация, если это необходимо, дополняется деталями.

Педагоги в данной технике выполнили аппликацию «Клубничка». И убедились в том, что это вполне выполнимая задача.