Уртанчылар төркемендә  ата-аналар ярдәме белән  « Аулак өй» күренеше  Һәм «Орчык өмәсе»  үтте.   «Орчык өмәсе» - әби-бабаларыбыздан калган мирас. Ул кара көз җитеп, җиргә кар төшкәч уздырыла торган өмә. Хуҗа кеше  күп итеп йон әзерләп куя, кичтән тәм –томнар пешерә. Өмәгә күрше –күлән,  дус-ишләр чакырыла.  Бергәләп җыелгач, күмәк эш башлана. Кемдер йон яза, кемдер эрли, кемдер йомгак чорный, ә кемдер оекбаш бәйли. Шәл бәйләүчеләр дә булган. Бу эшне булдырырга  каба, орчык, оя дигән кораллар булышкан. Ә инде күңелле  булсын өчен,  болар барсы да уен – көлке, җыр –бию белән үрелеп бара.  Эшләр тәмамлангач , хуҗа кунакларын тәмле ризыклар белән сыйлый. Менә шундый бәйрәм турында күп белем алды  бүген балаларыбыз. Халкыбызның бик күркәм  гореф-гадәтләрен  искә төшереп, балаларга күрсәтүче  тәрбияче Гомәрова Гөлнар Илшат кызына, Әскәрова Гөлназ Ильяс кызына һәм әниләргә, дәү әниләргә бик зур рәхмәт.

Бүген бакчабызда, зурлар  төркемендә  әниләр  һәм дәү әниләр  ярдәме белән «Кош теле әзерләү»  мастер –классы үтте.  Үткән  чараның максаты- балаларыбызның  татар милли ризыклары турындагы белемнәрен киңәйтү,  аларны “кош теле” пешерү, камыр җәю һәм кисү өчен кулланыла торган эш кораллары белән таныштыру, алар белән эшләп карау, хезмәткә мәхәббәт тәрбияләүне дәвам итү. Халкыбызның гореф-гадәтләре, татар милли ризыклары белән таныштырып,  чын күңелдән бәйрәм оештырганнары  өчен  бу төркем әниләре һәм дәү әниләренә, тәрбиячеләр  Кошкина Ильмира Мөкмин  кызына, Хассамова Гөлгенә Габдылфоат кызына бик зур рәхмәтебезне белдерәбез. 

Мәктәпкә әзерлек  төркеменә йөрүче  балалар  белән  тәрбияче апалары  “Дәү әнидә  кунакта” дигән  чара үткәрделәр һәм  «Бәлеш пешерү»  мастер –классында катнаштылар.  Бу  чарадан  көтелгән нәтиҗә: мәктәпкәчә яшьтәге балаларга уен –күренеш  аша инсафлылык , әдәплелек, мәрхәмәтлелек сыйфатларын формалаштыру. Татар милли ризыклары белән танышуны дәвам итеп, ата-аналар ярдәмендә, уйнап кына булса да,  чып-чын бәлеш пешерелде. Бәлеш эченә ниләр салынганын, ничек итеп туралганын күзәтеп, булдыра алганча ярдәм итеп, сүзле-җырлы-биюле уеннарда катнашып,  балалар  телебезнең матурлыгын, байлыгын аңларга,  үзләрендә күркәм сыйфатлар булдырырга, әти-әниләргә ,өлкәннәргә карата хөрмәтле-итәгатьле булырга , үзләрендә хезмәт сөю, тыйнаклык, шәфкатьлелек кебек күркәм сыйфатлар булдырырга өйрәнәләр. Бу төркем әниләре һәм дәү әниләренә, тәрбиячеләр  Гарифуллина Айсылу Ринат кызына , Әскарова Гөлназ Ильяс кызына балаларыбызны сөендереп,  олуг бәйрәм уздырганнары өчен  бик зур рәхмәтебезне белдерәбез.

В нашем саду – неделя здоровья!

Игровое мероприятие  “В здоровом теле здоровый дух!” провела воспитатель второй младшей группы Губайдуллина Гузель Ильгизаровна. В стране здоровья ребята узнали, что же значит быть здоровым, как и что нужно делать для поддержания своего здоровья.

Сегодня прошла  вечерняя эстафета  по лыжным гонкам  среди трудовых коллективов Шеморданского сельского поселения.   В старте среди женских команд  участвовали и  наши коллеги.  Две команды и два призовых места  II и  IV!  Поздравляем, желаем  дальнейших успехов!

Музыкальный руководитель Хасанова Г.И. провела консультацию для воспитателей на тему: «Музыка в повседневной жизни группы  детского сада (Ее функции)». Она напомнила педагогам о том, что музыка должна быть постоянным  спутником повседневной жизни детей, отражать  окружающий их мир в ярких образах, вызывать сопереживание этих образов, будить чувства и мысли, стремление к деятельности, формировать внутренний духовный мир ребенка, побуждать к творчеству .  Музыка может звучать как фоновая, при релаксации, в хороводных и подвижных играх, наблюдениях, ИЗО деятельности и т. д.  Вся доступная  ребенку музыкальная деятельность  должна быть предметом внимания воспитателя группы.  Поэтому  важно чтобы воспитатель владел всем детским репертуаром и имел музыкальный слух.

Сегодня воспитатель  по обучению русскому языку провела консультацию для педагогов на тему: «Грамотная речь педагога – важное условие формирования речи дошкольников».  Она рассказала о том, как важно воспитателю иметь грамотную, чистую  речь, чтобы общаться с детьми, какие могут быть  последствия от речевых ошибок, акцента, неправильной дикции, использования слов - паразитов и т.д. Так же она  предложила педагогам ряд рекомендаций для того, чтобы следить за своей речью.

Кошкина И.М., педагог – психолог  нашего ДОУ, провела  консультацию для педагогов по вопросам мониторинга дошкольников. Итоговая «Диагностика стартовых возможностей дошкольников» ожидается в конце учебного года. В своих рекомендациях она предложила, продолжать групповую развивающую работу, направленную на подготовку детей к обучению в  школе.  

В постановление Исполнительного комитета Сабинского муниципального района РТ  от 19.09.2013года №1195-П  внесены изменения, позволяющие при наличии у органов социальной защиты сведений, подтверждающих право на компенсационные выплаты гражданам, имеющим детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования (далее – дополнительная компенсация), назначать дополнительную компенсацию на новый срок автоматически без обращения граждан. То есть, Вы подаете заявление один раз. Через каждые 6 месяцев дополнительная компенсация продлевается автоматически. С подробной информацией можете ознакомиться на стенде ДОУ.