Воспитанница подготовительной группы Бадыкова Аделина участвовала в республиканском творческом конкурсе "В созвездии А.С.Пушкина и Г.Тукая" и стала лауреатом 3 степени. Желаем ей дальнейших побед!

Безнен "Балачак" бакчасы бик матур урынга урнашкан. Бакчабызны тагын да ямьлэп жэй буе бик матур чэчэклэр устерэбез. Шуны истэ тотып, мэктэпкэ эзерлек торкеме балалары чыгарылыш кичэсе алдыннан бакчабызда гортензия усентелэре утыртты.

Республика авторлык  конкурсында катнашып 1 урынга лаек булган Миләүшә Рафкатовнаны котлыйбыз, алга таба уңышлар телибез!

База мәйданчыгы буларак, бакчабызда Килдебәкнең “Кояшкай”  балалалар бакчасы тәрбиячеләре эш тәҗрибәсе белән уртаклашырга килде. Аларга  мәктәпкә әзерлек төркеме тәрбиячесе Низамиева Разиля Вазыйховна авазларны өйрәтү буенча ачык шөгыль күрсәтте. Шөгыльләрдә балаларны җәлеп итү, яңа биремнәрне уен аша җиткерү алымнарын күрсәтте. Шулай ук үзенең иҗади лабороториясе белән таныштырды, киңәшләрен бирде. Балалар актив булды. Коллегалар рәхмәтләрен җиткерделәр.

“Эковесна- 2023” конкурсы нәтиҗәләре билгеле булды. Безнең “Балачак балалар бакчасы коллективы район буенча Гран- при га лаек булды. Бу айлык дәвамында төрле акцияларда, чараларда, өмәләрдә  катнашкан балаларга, коллектив эшчеләренә, әти- әниләргә зур рәхмәтебезне җиткерәбез. Тирә- юнебезне чиста тоту һәр кешенең изге бурычы. Бу бурычны төгәл үтик һәм балаларга да җиткерик!

Поздравляем спортсмена и тренера с успешным выступлением на республиканском турнире «Мемориал В.А. Храменкова по русским шашкам» с 11 по 14 мая в  РСШОР им. Р.Г.Нежметдинова в г. Казани. Мухаметова Сафия (тренер - Каримова Р.Р.) завоевала 1 серебряную медаль в  молниеносной программе и 1 бронзовую медаль в классической программе среди девочек до 9 лет. Желаем в дальнейшем успехов!

Һәр милләт үз җирлегендә барлыкка килгән һәм буыннан-буынга күчә торган гореф-гадәтләрен, кешеләрнең яшәү рәвешләрен, үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен, карашларын, зәвыкларын сакларга омтылган. Сабаның 6 нчы номерлы “Балачак” балалар бакчасында йолаларны балаларга җиткерү, аларны бергәләп сәхнәләштерү буенча эзлекле эш алып барыла.  Зурлар  төркеме балалары белән «Самавыр агарту» йоласы  яңартып жибәрелде. Ак әби  балаларны самавырның тарихы белән таныштырды, самавырны су буена алып төшеп, ком һәм көл ярдәмендә юкә мунчаласы белән ышкып чистартырга кирәклеген аңлатты. «Самавыр агарту» йоласында балалар  татар халык җырлары җырлап елга буена төштеләр, татар халык  уеннары уйнадылар, самавыр чистарттылар, Ак әби биремнәрен үтәделәр. Бу йола балалар күңеленә хуш килде.

Каждая нация стремилась сохранить традиции, образ жизни людей, правила поведения, взгляды, вкусы, которые сложились на ее территории и передаются из поколения в поколение. В Сабинском детском саду № 6 “Балачак” ведется последовательная работа по доведению обрядов до детей, их совместной инсценировке. Был проведен праздник «Чистка самовара» с детьми старшей группы.  Дети познакомились с историей самовара, узнали, что самовар нужно выносить на берег и чистить с помощью песка и золы, натирая его липовой мочалкой. Во время обряда  дети спускались к реке, пели татарские народные песни, играли в татарские народные игры, чистили самовары, выполняли задания. Дети остались довольны и получили огромное удовольствие.

Кирәкми безгә кан кою,

Кирәкми безгә сугыш!

Безнең теләк якты, матур,

Тыныч хезмәт һәм тормыш.

Илебез зур, җиребез киң,

Хисапсыз байлык бездә!

Җир өстендә, җир астында,

Тауларда һәм диңгездә.

Без үз кулларыбыз белән

Төзибез гүзәл тормыш.

Без – тыныч ил төзүчеләр,

Кирәкми безгә сугыш!

Бу хакта тулырак: https://intertat.tatar/news/sugysh-turynda-shigyrl-r

Одной из важных задач музыкального воспитания детей является развитие музыкального восприятия. Управлять процессом музыкального воспитания музыкальный руководитель может, учитывая закономерности развития восприятия.
Что же такое восприятие? Это отражение предметов или явлений действительности в совокупности их отдельных свойств (цвета, формы и т.д.), которые в данный момент оказывают действие на органы чувств. Основой восприятия искусства является какой-либо эстетический объект, т.е. художественно произведение (картина или музыкальное произведение). Именно способность человека чувствовать красоту окружающего мира и лежит в основе эстетического восприятия. Раздел слушание в средней группе.