Ни для кого не секрет, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. И одним из наиболее ценных, в педагогическом смысле, методов обучения и воспитания считается дидактическая игра.  Ни один день во второй группе раннего  не проходит без дидактической игры: будь то словесные игры, настольно-печатные или игры с предметами. Все дети очень любят играть в эти игры в соответствии со своими интересами. С помощью дидактической игры дети приобретают и новые знания, общаясь с воспитателем и со своими сверстниками, в процессе наблюдения за играющими, их высказываниями, действиями в роли игрока или болельщика. И это очень важно для их разностороннего развития.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның уен эшчәнлеге алып баруы беркемгә дә сер түгел. Һәм иң кыйммәтле, педагогик яктан, укыту һәм тәрбия алымнарының берсе булып дидактик уен санала. Икенче төркемдә бер генә көн дә иртә уеннан башка үтми: сүзле уеннар, өстәл яки предметлар белән уеннар булсынмы. Барлык балалар да бик яраталар уйнарга. Дидактик уен ярдәмендә балалар яңа белемнәр дә алалар, тәрбияче һәм яшьтәшләре белән аралашалар, уйнаучыларны, аларның фикерләрен, уенчы яки җанатар ролендә булган гамәлләрен күзәтәләр. Һәм бу аларның күпкырлы үсеше өчен бик мөһим.