Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День матери. О мамах сказано немало слов, много невысказанного живёт в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать.

Әниләр көне белән барлык әниләрне чын күңелдән котлыйбыз. Аларга игелекле һәм көчле, акыллы булып калырга телибез. Күзләрендә беркайчан да күз яшьләре булмасын. Сәламәт һәм бәхетле булыгыз!

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. В подготовительной группе была организованна экскурсия к перекрестку. С детьми мы закрепили знания о правилах поведения на улице: как правильно переходить дорогу, на какие знаки нужно обращать внимание, вспомнили дорожный знак «Пешеходный переход», познакомились с новым для них знаком: «Осторожно, дети!».  Ребята с большим интересом наблюдали за движением и как правильно нужно переходить проезжую часть. Узнали про пересечение двух улиц и где есть пешеходная дорожка «зебра»; что перекресток, где нет светофора, называется нерегулируемым. Увидели, какое оживленное и опасное место – перекресток. Вспомнили, из каких частей состоит улица. В конце подвели итог экскурсии, где дети закрепили знания о том, как нужно переходить улицу на нерегулируемом перекрестке. Акцентировали внимание на том, что дети у проезжей части дороги должны находится только вместе со взрослыми и всегда соблюдать правила дорожного движения.

В основе ведущей идеи  работы психолога Агзямовой И.А. лежит формирование познавательной активности детей через применение камушков "Марблс" .. Качества и свойства используемого материала как объекта детской игровой деятельности являются основополагающими в данной технологии. Какое влияние на развитие детей оказывает применение этого нетрадиционного игрового приема?

Через игры на нахождения объектов на ощупь формируются знания о форме, величине, пространственном расположении предметов, развивается тактильная чувствительность.

В ходе   упражнений решаются и сенсорные задачи и приобретаются новые знания и умения, которые дети могут использовать в других видах деятельности.

Закрепление и активизация в речи пространственной терминологии обеспечивает умение автоматически определять стороны пространства.                

   Развитие пространственных ориентировок осуществляется в играх  на расположение камешков в ближнем и дальнем окружении ребенка.

  Разные виды  игровых упражнений обогащают словарный запас детей.

 Работа с камешками создает условия для совершенствования моторных способностей, движений рук, мелкой моторики пальцев, зрительно-моторной координации, развития памяти, мышления, речи, воображения, творческой активности, познавательной деятельности.

Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребенка. Даже простое перебирание  камешков, рассматривание, поиск самого красивого делает малыша спокойным и уравновешенным, снимает напряжение воспитывает любознательность.

Цветовое восприятие играет значительную роль в формировании познавательной деятельности. Работа с камешками представляет пространство для творчества и исследования.

Камешки Марблс вызывают у детей чувства радости, счастья, стремление трогать, щупать, перебирать и играть с ними. Радостные эмоции повышают работоспособность, снижают утомляемость, это благотворно сказывается на общем состоянии здоровья детей.

В детском саду "Мишутка" полным ходом идет подготовка ко Дню матери. Дети старательно готовят подарки своим мамам.

16 ноября отмечают Международный день пуговицы. Многие даже не догадываются о том,что есть такой праздник. В повседневной жизни многие из нас не задумываются о значении пуговицы, она стала для нас привычным предметом. Хотя в современной действительности у пуговицы появилось много конкуренции: это и молнии, и застежки, и кнопочки…

В группе "Бусинка" прошел тематический день посвященный важной детали одежды, которая хоть и маленькая, но все на себе держит. «Всегда ли была пуговица ?», «Для чего и кому она нужна?», «Какие бывают пуговицы?»... Из рассказа воспитателя Мухаметзяновой Л.Р.  ребята узнали, что значение пуговицы произошло от слова «пугать», что раньше пуговицы были в роли оберега, как бы защищали от злых людей. Поначалу пуговицы создавались из маленьких камешков, ракушек, дерева, а потом появились и металлические, пластмассовые и многие другие. После увлекательной беседы ребята почитали сказку о старой пуговице,поиграли в разные игры с пуговицами: "У кого на одежде больше пуговиц", "Найди пуговицу (на одежде без пуговиц или с одной пуговицей)", сделали эксперимент "Какая пуговица тонет,а какая нет". А еще ребята пришивали пуговицы.

Такие игры и упражнения способствуют развитию мелкой моторики,координации движений, глазомера,концентрации внимания,усидчивости,а это в свою очередь развивает речь. 

С  целью знакомства детей с работой аптеки и профессией фармацевта, воспитатели с  детьми подготовительной  группы посетили близлежащую  аптеку.

В аптеке  воспитатели провели беседу о том, что аптека – это магазин, в котором жители города могут приобрести необходимые для лечения и оздоровления лекарственные средства. А продавцов в аптеках называют фармацевты - провизоры - это очень ответственная профессия. Фармацевт должен отлично знать, какие лекарства могут помочь людям при разных заболеваниях. Ошибки не допускаются, так как это может навредить здоровью человека. 

Дети рассмотрели, какие лекарственные средства предлагают фармацевты на прилавках аптеки, понаблюдали за работой фармацевта, узнали, что такое рецепт, кому и кем он выдается.

Балалар даруханәнең дарулар, дәвалау чаралары, санитария һәм гигиена әйберләре сатучы учреждение икәнен белделәр.

Тәрбиячеләр күзлек, начар күрүче кешеләр өчен аларның кирәклеге, кешеләрнең күрү сәләтен ничек тикшерүләре турында сөйләделәр. Экскурсия ахырында балаларга витаминнар бүләк иттеләр һәм беркайчан да авырмаска, ә даруханәгә тәмле витаминнар өчен генә мөрәҗәгать итәргә теләделәр.

Даруханә хезмәткәрләренә игелекле мөнәсәбәтләре өчен зур рәхмәт!

Акция в подготовительной группе "Звёздочка"  "Сдай батарейку"

Одна выброшенная батарейка на свалку способна загрязнить тяжёлыми металлами 20 м грунта или 400 л воды. Переработка батареек позволяет добыть ценные металлы, сохраняет экологию и наше здоровье.

В раннем возрасте, когда социальный опыт у детей не велик, они многому учатся, повторяя действия окружающих, и в этот момент важную роль играет педагог, привлекая внимание детей к новым, необычным постройкам, обучая игре рядом и вместе. Так мы с детьми научились выполнять несколько построек, объединяя их одним содержанием. Возможно, что кто-то не согласится со мной, и скажет, что в этом возрасте коллективные постройки невозможны. Уверяю, при планомерной работе – возможно всё!

Дети детского сада "Мишутка" приняли участие во Всероссийской  акции - БумБатл по сбору макулатуры, основная цель которой: формирование у обучающихся активной жизненной позиции в области природоохранной и экологической деятельности.
В преддверии акции были проведены беседы,  на которых дошкольники узнали, какой вклад может внести каждый человек в дело сохранения естественной красоты нашей планеты. Воспитанники поддержали идею акции и активно включились в процесс сбора макулатуры, ведь использование макулатуры позволяет существенно экономить древесину и сохранять леса от вырубки.
Акция носила игровую, соревновательную форму, но позволила осознать важность бережного отношения к окружающей среде, природным ресурсам и необходимости их вторичного использования, позволила сократить количество отходов.

У татарского народа одним из древних праздников является праздник Урожая – «Сөмбелә». Этот праздник отмечают в день осеннего противостояния. В это время урожай убран, осенняя посевная уже закончена. Это татарский народный праздник труда. Он имеет очень древние корни, еще давние предки праздновали его, радуясь, что закончились все полевые работы. В этот день люди отдыхали после длительных сложных работ на полях.

7 ноябрьдә «Мишутка» балалар бакчасында «Сөмбелә» татар милли бәйрәме узды. Сөмбелә бәйрәм хуҗабикәсе,  озын алтын чәчле, зәңгәр күзле бик тырыш кыз. Балалар хорводалар алып баралар, җырлар җырлыйлар, бииләр, шигырьләр сөйлиләр. Тизлек һәм чыдамлык буенча ярыштылар. Алар күтәренке рух һәм яхшы кәеф алдылар.

Ни арада җәй үтте,

Матур көз килеп җитте.

Шатлык тулы бу бәйрәмне

Балалар күптән көтте.