Информация о группах и кабинетах

Совместными усилиями сотрудников, родителей и воспитанников создана предметная развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в группах,  направленая на интеллектуальное, художественное и творческое развитие личности дошкольника, предоставление ребенку возможности максимально активно проявлять себя не только в образовательном процессе, но и в свободной деятельности. Зонирование в группах предоставляет свободный доступ к игровому, спортивному оборудованию, и является средством совместной образовательной деятельности с педагогом и самостоятельной художественной, изобразительной, конструктивной и подвижной деятельностью. Наличие технических средств (мультимедиа, магнитофонов, ноутбуков) позволяют детям слушать музыкальные произведения, соответствующие их эмоциональному настрою, смотреть любимые мультфильмы, фрагменты проводимых праздников.

                  РППС должна обеспечивает реализацию  образовательных программ дошкольного и дополнительного образовыания; учет национально-культурных,                                  климатических условий, в которых   осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

Организация развивающей  среды построена  с учетом следующих принципов:

1)    насыщенность;

2)    трансформируемость;

3)    полифункциональность;

4)    вариативность;

5)    доступность;

6)    безопасность.

             Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию ООП ДО МАДОУ № 55.

        Образовательное пространство оснащено средствами организации образовательной деятельности, соответствующими материалами, игровым, спортивным,                      оздоровительным оборудованием, инвентарем, которые  обеспечивают:

- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;

- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;

- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;

- возможность самовыражения детей.