В нашем саду стартовала неделя "Будьте здоровы! "
Весело и задорно проходят мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие двигательной культуры, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни. Педагоги активно занимаются воспитанием в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать; желания оказывать помощь, закрепление у детей понятия «здоровье».

В воспитательной работе широко используются различные методы и приемы для физкультурно-оздоровительной работы с детьми:
• чтение и разучивание произведений художественной литературы и фольклора о спорте и здоровом образе жизни;
•Познавательные беседы: «Почему нужно много двигаться?» (чем полезны зарядка, занятия спортом, игры на свежем воздухе,  «Если хочешь быть здоров»
• разнообразные дидактические игры;
• непосредственно – образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и познавательного цикла.

Альтернатива № 3. Холдинг.
Ваша задача – физически остановить разбушевавшегося карапуза. Можно перехватить и удержать руку малыша, швыряющего на пол посуду. Посадить на колени и крепко обнять драчуна. Конечно, сначала он будет брыкаться, кричать и всеми силами рваться обратно на поле боя. Ваша задача – не поддаваться на провокации, крепко обнимать и спокойным голосом объяснять, что так себя вести нехорошо. "Ребенок должен чувствовать, что его любят, даже когда он плохо себя ведет, – говорит психолог. – Поэтому очень важно, чтобы ваши действия были не только сдерживающими, но и успокаивающими. Держите и одновременно обнимайте. Говорите твердо, но дружелюбно, не срываясь на угрозы и оскорбления". Тесный физический контакт мамы и ребенка творит настоящие чудеса, недаром холдинг-терапию применяют при лечении аутизма и гиперактивности.

Важное "НО": Ребенку не должно быть больно или неудобно. Если малыш успокаивается и сам прижимается к вам, значит, вы все делаете правильно.

Альтернатива № 4. Тайм-аут.

Пауза во время конфликта дает его участникам возможность остыть и отвлечься. Двухлетнему малышу показалось забавным кидаться за столом кусочками хлеба или плеваться. Просьбы перестать только раззадоривают шалуна. Не повышая голоса, возьмите ребенка за руку и отведите в другую комнату.

Альтернатива № 2. Шутка.
Этот прием хорош для малышей, переживающих очередной возрастной кризис. Обычная ситуация: ребенок, требуя что-то, устраивает "показательную" истерику на людях. Падает на землю, катается, кричит… Мама угрозами и шлепками пытается вернуть чадо в нормальное состояние. Ситуация как в поговорке "нашла коса на камень". "Часто ребенок уже и сам не рад своему поведению, – говорит психолог. – Но послушаться под угрозой наказания для него означает проиграть. Утихомирить скандалиста поможет шутка". Например: "Ой, кто это в земле застрял? Репка? Тянем-потянем… крепко сидит. Придется позвать бабку, Жучку и внучку. Звать?" Ребенок сначала удивится, прислушается, потом улыбнется и включится в игру. И в душе будет вам благодарен: ведь вы разрешили конфликт, не унизив его при посторонних.

Важное "НО": Шутка не должна быть обидной. Смеяться можно над ситуацией, но не над поступками, характером или внешностью ребенка.

ЧАСТЬ 1
Дети всегда будут шалить, шуметь, капризничать, лезть куда не надо. В общем, всячески испытывать на прочность родительское имущество и родительские нервы. Как остановить разбушевавшегося карапуза без помощи угла, шлепков и окриков?

Альтернатива № 1. "Метод естественных последствий".
Пусть неприятность случится. Этот прием впервые был описан еще в XVIII веке великим философом Жан-Жаком Руссо. Актуальности не потерял. Сейчас специалисты называют его "методом естественных последствий". Суть метода в том, что родитель вообще не участвует в наказании ребенка.

"В комнате у четырехлетней девочки вечный беспорядок, – приводит пример детский психолог Оксана Лысикова. – Мама в очередной раз повышает голос, девочка в очередной раз обижается, но в целом перевес на стороне дочки. Потому что мама сдается, как только ребенок со слезами требует найти куклу, погребенную под завалами игрушек. Отстранитесь, дайте девочке потрудиться, расстроиться из-за потери игрушки, – советует психолог. – Так вы приучите ребенка к ответственности за свои поступки, не ставя под удар ваши отношения. Ведь наказывает не мама – к пропаже игрушки приводят "естественные последствия" дочкиного разгильдяйства".

Важное "НО": Метод применять нельзя, если:
• естественные последствия опасны для здоровья и/или безопасности ребенка;
• ребенок еще не способен воспринять "жизненный урок" (например, бесполезно "отучать" одиннадцатимесячного карапуза ломать игрушки).
Никогда не злорадствуйте: "Что, доигрался? Так тебе и надо!" Спокойно объясните, что сейчас у вас нет времени искать "заблудившуюся" куклу или покупать новую взамен сломанной.

Ребенок до 1 года
Это первый уровень привязанности — привязанность через органы чувств: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание. То есть мы с ребенком устанавливаем глубокий контакт, задействуя разные органы чувств.
1. Совместный сон
2. Грудное вскармливание
3. Если вы кормите смесью, то кормите, держа на руках или на коленках
4. Чаще смотрите друг на друга
5. Позволять трогать и изучать свое лицо
6. Контакт кожа-к-коже
7. Массаж, поглаживания
8. Кроватная борьба, когда вы перекатываетесь с ребенком по ней туда-сюда
9. Игра в ку-ку
10. Дать ребенку себя покормить
11. Носить на руках
12. Носить в слинге
13. Танцевать, прижимая малыша к себе
14. Обнимать
15. Целовать
16. Щекотать
17. Петь малышу разные песенки
18. Разговаривать так, как будто вы его понимаете
19. Валяться вместе в кровати
20. Покусывать сладкие ножки
21. Укладывать спать на своем животе
22. Летать самолетиком на вытянутых руках
23. Подбрасывать малыша в небо
24. Вместе принимать ванну
25. Придумать персональную песенку для малыша с его именем внутри
26. Рассматривать разные детали того мира вместе
27. Катать малыша на шее
28. Щекотать волосами
29. Дуть в животик
30. Летать самолетиком по дому
31. Динамическая гимнастика — если малышу нравится
32. Помогать малышу изучать этот мир
33. Общение с природой

Малышу от 1 до 3 лет
Второй уровень привязанности — использовать похожесть. Он хочет быть похожим на тех, кого любит, и повторяет за ними, копирует их. Прошлый список никуда не делся, он всю жизнь будет с нами. Просто добавляем новое!
34. Примерять одежду мамы и папы
35. Взять с собой по «взрослым» делам, например, в магазин
36. Просить малыша складывать нужные товары в тележку
37. Привлекать к помощи по дому — дать помыть посуду или кусочек пола
38. Носить одинаковую одежду
39. Носить похожие шляпы или кепки
40. Делать одинаковые прически и стрижки
41. Вместе испечь печенюшки
42. Позволить ребенку помочь с пакетами из магазина
43. Вместе накрыть на стол
44. Вместе поставить на стирку белье
45. Вместе разгрузить посудомоечную машину
46. Вместе помыть машину
47. Завести небольшой огород или цветок
48. Вместе рисовать и заниматься творчеством

Сегодня в детском саду интересно и познавательно прошёл День домашнего питомца. Его цель - не только расширить представления о домашних питомцах, правилах ухода за ними, но и сформировать у детей ответственное отношение к домашним животным.
Этот день начался очень интересно, с увлеченного рассматривания фотографии детей с их домашними питомцами. Некоторые из воспитанников рассказали, как их «любимчики» появились у них дома, как они за ними ухаживают, с чем питомцы любят играть, что поесть. Рассказали об общих увлечениях и занятиях. После, все дружно отгадывали загадки, пели песни.
Также, мероприятие началось с домашнего задания «Нарисуй питомца», которое дети получили накануне. Мы узнали, что почти у всех ребят есть домашние животные, и они с увлечением рассказывали о своих маленьких друзьях. Дети приняли активное участие в беседе «Уход за домашним любимцем» и узнали, что наиболее часто в домашних условиях обитают кошки, собаки, рыбки, птички. Дружно поиграли в игры: «Найди свою половинку» (разрезные картинки животных), подвижную игру «Наездники», словесную шуточную игру «Видели не видели».
Надеемся, что День домашнего питомца научит детей быть гуманными по отношению ко всему живому на Земле и в памяти останутся главные слова: помните - мы в ответе за тех, кого приручили...

Море волнует человека не только своей загадочностью, но и богатым подводным миром. В морских глубинах живут потрясающей красоты животные и растения, и чтобы все эти сокровища однажды не исчезли навсегда, появились в календаре праздников особенные дни - дни защиты животных.
 День китов и дельфинов – интереснейших жителей морей и океанов. Вот и в нашем детском саду дети в этот день узнали много интересного об этих удивительных животных. Игры-эксперименты, творческие задания, подвижные и дидактические игры, художественная деятельность весь  день был посвящен теме охраны морских млекопитающих. Ребятишки играли в игры-путешествия «По дну океана», «На морском дне», беседовали о китах и дельфинах, их разновидностях, рассматривали иллюстрации и альбомы. Итоговым мероприятием Всемирного дня китов и дельфинов была творческая выставка - «Давайте сохраним китов и дельфинов вместе!».
С большим воодушевлением с помощью акварели ребята рисовали морские пейзажи с его обитателем дельфином , разукрашивали веселого кита в ярко синие цвета.
Вот так и прошёл День китов и дельфинов в нашем детском саду.
Приятно было видеть в глазах ребятишек доброту и сопереживание к друзьям морей.
Мы уверены, что такие экологические мероприятия имеют огромное значение для формирования природоохранного сознания и основ экологической культуры дошкольника. Дети чувствуют себя причастными к большому важному делу, у них откладывается понимание собственной нужности.
Кит и дельфин - это прекрасные символы жизни в море, большие и мощные, но в то же время весьма беззащитные. И об этом важно помнить…Велика истина - чтобы не охранять, нужно беречь и заботиться. 

Ребёнoк, oкpyжённый кpитикoй — yчитcя oбвинять
Pебёнoк, oкpyжённый нacмешкaми — yчитcя быть недoвеpчивым
Pебёнoк, oкpужённый вpaждебнocтью — yчитcя бopoтьcя
Pебёнок, oкpужённый злocтью - учитcя пpичинять бoль
Pебёнoк, oкpужённый непoниманием – yчитcя не cлышaть дpyгиx
Pебёнoк, oкpужённый oбмaнoм - yчитcя вpaть
Pебёнoк, oкpyжённый позopoм — yчитcя чyвcтвoвaть винy

...и, выpaстaя, тoлькo cильные личнocти мoгут paзopвaть этoт кpyг...

Pебёнoк, oкpyжённый пoддеpжкoй - yчитcя зaщищaть
Pебёнoк, oкpужённый пoxвaлaми — учится быть yвеpенным
Pебёнoк, oкpyжённый чеcтнocтью — учитcя быть cпрaведливым
Pебёнoк, oкpужённый безoпacнocтью — yчитcя дoвеpию
Pебёнoк, oкpyжённый oдoбpением — учитcя yвaжaть cебя
Pебёнoк, oкpyжённый любoвью — yчитcя любить и дapить любoвь
Ребёнoк, oкpyжённый свoбoдoй выбopа – yчитcя быть oтветcтвенным зa cвoи pешения.

...и тoлькo тaкoе вocпитaние – фyндaмент cчастливoй жизни...