Дети в ожидании нового испытания. И сегодня оно особенно активно. Чтобы получить четвертый ключ-подсказку,  необходимо преодолеть полосу препятствий. Задание выполнено и дети с помощью ключа-подсказки расшифровывают новое слово в кодовой фразе. Что же ждет их завтра?!

Сегодня третий день игры. Дети уже с утра в ожидании нового приключения. Между ними только и разговоры о старце, о новых заданиях, о сокровищах. У них горят глаза, они спорят, гадают и ждут дальнейших заданий. И вот наступил долгожданный момент. Задание получено и дети с радостью его начинают выполнять. Оно  неповседневно, но перекликается с их любимым занятием рисовать. Чтобы расшифровать следующие слово необходимо разукрасить камушки. Процесс увлекает, и в итоге они обладатели следующего ключа.  

Дети уже с утра ждали, каким же способом, они получат новое задание от старца Фура! Выйдя на улицу, они сразу стали искать послание на участке, спрашивать об этом  Марину Александровну. Но интрига есть интрига. Чуть позже сотрудник детского сада подошел к детям и сообщил, что на его телефон пришло непонятное послание и попросил их прослушать вместе с ним, чтобы определить кому оно предназначается. Услышав дрожащий старческий голос всем стало понятно, что таким способом старец Фура передает им информацию, где они могут найти от него письмо со следующим заданием. Дети просто сбились с ног, разыскивая по наводящим ориентирам новое письмо. Результат не заставил себя ждать! И вот они уже с трепетом и помощью педагога читают новое задание. Сегодня нужно построить замок из песка, чтобы получить второй ключ с подсказкой и расшифровать следующее слово. 

Сегодня дети старшей и подготовительной группы получили письмо от старца Фура, в котором он приглашает детей в увлекательную игру "Форт Боядр". Старец Фура - хранитель сокровищ в крепости, которую построили очень давно в открытом море. Зимой старец охраняет крепость, а летом принимает участников игры в крепости и загадывает им загадки. Педагог Гадельшина Марина Александровна  обьяснила детям, что игра будет длиться целую неделю, и каждый день они будут получать задание от старца, после выполнения которых  получат 5 ключей-подсказок для расшифровки кодовой фразы.  А когда код будет расшифрован, дети смогут найти сокровищницу с призами. И вот первое задание.  Дети по условным обозначениям (стрелкам) искали первое зашифрованное слово  и стрелки их привили к цифре "1". Перовое слово отгадано, и ребята получили первый ключ. Ура! 

«Театр - искусство прекрасное. Оно облагораживает, воспитывает человека. Тот, кто любит театр по настоящему, всегда уносит из него запас мудрости и доброты». К.С.Станиславский 

Сегодня дети средней группы с удовольствием посмотрели спекталь "Репка" в современной обработке. 

Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!

В честь профессионального праздника ГИБДД с детьми было проведено спортивно-оздоровительное мероприятие на тему "Правила дорожные - знать нам всем положено!" В веселых конкурсах и эстафетах дети закрепляли правила дорожного движения и учили этим правилам сказочных звездочетов. 

Практически у каждой профессии есть свой особый день в году. Есть он и у сотрудников Госавтоинспекции. И  сегодня у детей была возможность поздравить  ведущего специалиста  Отдела профилактики ГБУ "Безопасность" Хайруллину Сагдию Салиховну с профессиональным праздником. 

В летний период юные пешеходы превращаются нередко в настоящих водителей, так как  любят кататься на велосипедах. Велосипед является  транспортным средством повышенной опасности.Обязанность взрослых научить детей правилам дорожного движения для велосипедистов. Старшие дошкольники конечно же с ними знакомы. Но как говорится в известной пословице "Повторение - мать учения" Поэтому сегодня дети закрепляли данные правила легким и интересным способом - они смотрели мультфильм, предоставленный сотрудниками ГБУ "Безопасность дорожного движения". 

Гимнастика после сна по праву считается одним из самых важных режимных моментов в ДОУ. Она имеет  оздоровительную направленность: повышает адаптивные возможности детского организма. Основные задачи, решаемые с помощью комплекса гимнастики после сна:

- устранить некоторые последствия сна (вялость, сонливость и др.)

- увеличить тонус нервной системы

- усилить работу основных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, системы желез внутренней секреции и других);

Решение этих задач позволяет плавно и одновременно быстро повысить умственную и физическую работоспособность детского организма и подготовить его к восприятию физических и психических нагрузок.

В День Радуги дети младшей группы №3 под руковоством опытного педагога Мадышевой Гульчакак Загитовны создали коллективную работу "Радуга-дуга". При выполнении дети не просто  закрепили способы  лепки (раскатывание комочков пластилина прямыми движениями), но и смоги их пременить нестандартным способом. Работа увлекла детей и доставила им огромное удовольствие.