В соответствии с приказами Министерства образования и науки Республики Татарстан от 04.09.2023 № под-1548/23 «Об утверждении Концепции развития системы предпрофильной подготовки и профильного обучения Республики Татарстан до 2030 года «Успех» («Уңыш»), от 17.10.2024 № под-1756/24 «О проекте «Медицинские классы в Республике Татарстан» и от 26.08.2024 № под-1468/24 «Об утверждении Календарного плана мероприятий Министерства образования и науки Республики Татарстан на 2024/2025 учебный год», в целях выявления и поддержки одаренных обучающихся, создания условий для их профессионального самоопределения, во исполнение приказа Министерства образования и науки республики Татарстан № под-356/25 от 28.02.2025 на базе ГАПОУ «Казанский медицинский колледж» 11.04.2025г. была проведена республиканская научно-практическая конференция «Мой путь в мир медицины».
Она проводилась совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан, Министерством здравоохранения Республики Татарстан, Государственным автономным профессиональным образовательным учреждением «Казанский медицинский колледж» и МБОУ «Татарско-русская средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района г. Казани.
В работе конференции участвовали преподаватели ФГБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, ГАПОУ «Казанский медицинский колледж» и учителя МБОУ «Татарско-русская средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района г. Казани.
Участники конференции - обучающиеся школ города Казани и Республики Татарстан (Зеленодольский МР, Муслюмовский МР, Альметьевский МР, г.Набережные Челны, Буинский МР, Спасский МР, Чистопольский МР, г.Бугульма). Жюри оценивало исследовательскую работу более 53 обучающихся.
Представленные работы по направлениям были распределены в две секции: «Мое открытие в медицинской науке», «Экология и образ жизни». Исследовательские работы обучающихся, представленных на конференцию были выполнены на высоком уровне. Ученики продемонстрировали творческий подход, глубину знаний и умение анализировать полученные результаты в ходе исследовательских работ.