18 февраля в Казани  состоялся Всероссийский форум, посвященный вопросам поликультурного образования, воспитания в ребенке национального самосознания, формирования толерантности.

         В работе секций приняли участие ученые, педагоги-практики, психологи, школьники.

         Тема «Интеграция урочной и внеурочной деятельности в формировании духовно-нравственной личности гражданина России» была представлена различными по форме учебными занятиями, деятельностью школы по проектированию и реализации социальных проектов, поиском новых путей в решении воспитательных задач. Интеграция основного и дополнительного образования лежит в основе решения большинства проблем,  связанных с формированием у учащихся высокого чувства гражданственности и патриотизма.

         Творческая лаборатория учителей гуманитарного и художественно-эстетического цикла является своеобразным центром управления культурным  развитие учащихся. Учителя нацелены на то, чтобы в рамках образовательных стандартов вырабатывать у школьников гуманистические, социально значимые ценности и образцы поведения. С этой целью на уроках используются проблемные ситуации этического характера, афоризмы, обращение к этическому опыту предшествующих поколений, к истокам национальной культуры.

Учебные программы по литературе, истории, русскому и английскому языкам теснейшим образом связаны с программами художественно-эстетического направления. Определение межпредметных связей, создание интегрированных спецкурсов, определение влияния эстетического всербуча  на развитие учащихся гимназии – проблемы, над которыми работают творческие лаборатории, объединяющие учителей литературы и театра, музыки и английского языка, истории и изобразительного искусства. Обновление содержания художественного образования направлено и на воспитание личности как носителя национальной культуры. Речь идет о создании целостной системы, которая сочетает в себе общенациональные и региональные традиции, и предполагает включенность в контекст мировой культуры. Вместе с кафедрой татарского языка ведется поиск новых форм интеграции дисциплин с целью возрождения национальной культуры татарского народа.