Учебно-методический сектор Информационно-методического отдела МКУ "Управление образование ИКМО "Город Казань" по Вахитовскому и Приволжскому районам
Визитная карточка
| Адрес: | г.Казань, ул.Братьев Касимовых, д.6 |
| Телефон: | +7(843)-224-52-74;+7(843)-224-33-14 |
| E-Mail: | VahPriv.umsimo@tatar.ru, imcpriv2008@yandex.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | Сектор ИМО по Вахитовскому и Приволжскому районам |
| Руководитель: | Зигангерова Миляуша Василовна |
| У нас учат: | 12 методистов |
Новости методического отдела
Семинар районного методического объединения учителей эстетического направления «Музей и школа-проблемы интеграции»
Опубликовано: 20.05.202619 мая в галерее современного искусства Республики Татарстан прошел семинар районного методического объединения учителей эстетического направления общеобразовательных организаций Вахитовского и Приволжского районов г.Казани на тему: «Музей и школа-проблемы интеграции». Руководителем мероприятия была Карташова Е.В., методист УМС ИМО по Вахитовскому и Приволжскому районам г. Казани. Организаторами: Галимова Светлана Александровна, руководитель РМО, учитель ИЗО, «Труд (технология)» МБОУ «СОШ №42» Приволжского района г.Казани и Нейдерова Ирина Николаевна, заведующая Ресурсным центром творческого развития детей и подростков ГМИИ РТ. Незабываемые впечатления получили педагоги после знакомства с современной экспозицией музея. А арт-медиация, в которой приняли участия все, поразила своим глубоким содержанием и невероятной подачей. Выступление Нейдеровой И.Н. на тему: «Музей школе» и Акифьевой К.А., старшего научного сотрудника ГМИИ РТ на тему «Онлайн ресурсы» были очень актуальны и будут использоваться педагогами в дальнейшей работе. Семинар, несомненно, был познавательный и будет способствовать развитию и составлению плана работы на следующий учебный год, повысит педагогическую компетентность, которая предполагает, как личностное, так и профессиональное развитие педагогов.
.jpg)
.jpg)
К списку новостей













