14 июня 2018 года в гимназии № 180 Советского района состоялся Июньский форум работников дошкольного образования г. Казани «Новые вызовы и лучшие практики». В работе форума приняли участие 97 старших воспитателей и педагогов-психологов ДОУ Вахитовского и Приволжского районов. В первой части пленарного заседания выступили ученые-практики: Р.К.Шаехова, к.п.н, доцент отделения дошкольного и начального образования Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ и Л.Ф.Блинова, к.пс.н., доцент НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» г.Казани, которые осветили вопросы развития профессиональных компетенций педагогов ДОУ в условиях внедрения профессионального стандарта и реализации инклюзивного образования.

         Во второй части педагоги приняли участие в работе 8 практико-ориентированных мастер-классов, 5 из которых  провели старшие воспитатели ДОО Приволжского района:

 

·         «Бизнес-технологии в работе старшего воспитателя (тьюторские практики в работе ДОУ) – Акаева Гузель Ринадовна, старший воспитатель ДОУ №55

 

·         «Технология проектирования виртуального образовательного центра» - Ярусова Елена Александровна, старший воспитатель ДОУ №131

 

·         «Международные практики в работе с участниками образовательного процесса» - Зарипова Татьяна Геннадьевна, старший воспитатель ДОУ №130

 

·         «Эффективные техники социализации детей дошкольного возраста» - Федина Ольга Николаевна, старший воспитатель ДОУ №94

 

·         «Информационные модели как одна из форм офисного проектирования» - Нуриева Зухра Ибрагимовна, старший воспитатель ДОУ №71

 

Участникам мастер-классов были предложены современные инновационные методы и  технологии в работе с педагогическими кадрами, практические подходы в решении вопросов социализации дошкольников, использования ИКТ-технологий в образовательном пространстве детского сада. Коллеги отметили высокий уровень подготовки и проведения мастер-классов, их актуальность и практико-ориентированную направленность.