Структура и органы управления образовательной организации/Өстәмә белем бирү оешмасы белән идарә итү структурасы һәм органнары

Структура и органы управления  

Система управления

Система управления ОУ строится на принципах демократии, гласности, сочетания единоначалия и самоуправления.

Основные методы управления школой:

·         социально-психологические (моральное поощрение, создание условий для самореализации личности).

Особую значимость в деятельности ДШИ  имеет система управления, которая ориентирована на организационные отношения на основе демократизации, участия всех членов коллектива в реализации поставленных задач. Преобладающий стиль руководства - демократический.

Коллектив школы решает свои задачи в тесном взаимодействии с родителями и общественностью.

         Органы управления в системе управления образовательным учреждением: директор школы, общее собрание трудового коллектива школы, педагогический Совет школы,   методический совет, родительский комитет, общешкольное родительское собрание.

           Реализации стратегии и тактики функционирования и развития школы искусств  способствуют:

• План финансово-экономического развития ДШИ;
• Образовательная программа ДШИ;
• Годовой план деятельности ДШИ;
• Планирование деятельности  по отделениям.

Благоприятный социально-психологический климат в коллективе создается за счет:

• удовлетворенности субъектов образовательного процесса (администрацией,  преподавателями, родителями, детьми), текущими результатами работы;
• сбалансированности интересов всех участников образовательного процесса;
• ориентированности членов педагогического коллектива на освоение и внедрение инноваций в области технологических и организационных основ образовательного процесса;
•  включения педагогов в творчество, совместную проектную деятельность;
• профессиональной и психологической готовности педагогов к реализации программы развития школы;
• выстраивания гуманного стиля отношений в системах «педагог – педагог», «педагог – администрация», «педагог – родители», «педагог – обучающийся» на культуре деловых и межличностных отношений

Структура образования в Детской школы искусств

           Образовательный процесс школы искусств ориентирован на ребенка, развитие его творческих способностей, самостоятельности, инициативы, стремления к самопознанию, самосовершенствованию и самореализации.

В структуру Детской школы искусств входят следующие  отделения:

• Музыкального искусства (фортепиано, народные инструменты, сольное пение)
• Фольклорного искусства
• Изобразительного искусства 

Структура и органы управления (схема)

Положения о структурных  подразделениях:

• Положение о Педагогическом совете
• Положение о методическом совете
• Положение о родительском комитете
• Положение о комиссии по урегулированию споров
• Положение об общем собрании коллектива