В любой семье рано или поздно перед родителями встает задача научить своих детей безопасному поведению на улице, в незнакомой местности, с чужими или подозрительными людьми. Как объяснить и не напугать ребенка, как предусмотреть все ситуации и как донести до него, чтобы понял и запомнил?

Быть примером
Самое первое и самое главное: в присутствии ребенка родителям необходимо самим строго соблюдать правила безопасности, которые они отрабатывают с сыном или дочкой.

Не оставляем одного
Ребенок не обладает достаточным жизненным опытом, который может подсказать ему, как себя вести в новой, незнакомой ему обстановке. Необходимо любую новую для ребенка ситуацию, особенно конфликтную или травмоопасную, проговаривать.

Подбираем слова
Крайне вредно употреблять в процессе воспитания фразы типа: «Если ты будешь плохо себя вести, тебя заберет полицейский (злой дядя, разбойники и т. д.)» и т п Надо стараться объяснить, почему плохо делать так или иначе и какие опасные последствия могут быть у того или иного способа поведения.

Запасаемся терпением
В рассказах о безопасности следует избегать излишне отрицательной эмоциональной окрашенности. В силу психологических особенностей ребенок создаст в своем сознании безысходно-катастрофическую картину.

Беседы о безопасности следует проводить в форме обычного разговора, который сопровождает повседневную совместную деятельность ребенка и родителя

В ход идут игры и стихи
Для младших школьников подходит проигрывание ситуации безопасного поведения
Для закрепления информации можно использовать правила, изложенные в стихотворной форме

Программа мероприятия включала в себя экскурсии:

- доцента кафедры ветеринарно-санитарной экспертизы  лаборатории кафедры ветеринарно-санитарной экспертизы;
- доцента кафедры биологии, генетики и разведения животных по зоологическому музею;
- старшего преподавателя по кафедре физиологии и патологической физиологии;
- заведующего кафедрой хирургий, акушерства и патологии мелких животных, а также обход учебных аудиторий клинического корпуса академии с демонстрацией манекена собаки «Джерри»  (тренажер для проведения сердечно-легочной реанимации).

Дети в сопровождении преподавателей школ с удовольствием слушали преподавателей кафедр и задавали вопросы.

Во время программы и экскурсии для учеников было проведено увлекательное путешествие по пути Александра Македонского. Ребята узнали интересные факты из жизни великого полководца, с которым учащиеся знакомятся в рамках школьной программы, о культуре стран, где побывал Македонский во время своего похода. Было интерактивное погружение в древнюю историю длиною 2500 лет: игровые детские зоны, ароматные, тактильные станции, мультимедиа.