26 сентября в нашем любимом детском саду прошел День самоуправления. С начала рабочего дня родители воспитанников активно включились в педагогическую деятельность. Все режимные моменты, прием детей, утренняя гимнастика, непосредственно образовательная деятельность, прогулка, подвижные, дидактические и сюжетно-ролевые игры соответствовали плану образовательного процесса на данный день. Но все эти режимные моменты проводили не педагоги, а родители. Родителям представилась уникальная возможность побывать на месте воспитателя и посмотреть на жизнь детского сада "изнутри". У них возросло чувство уважения к самим себе вместе с осознанием своих собственных возможностей. Есть и другие плюсы для родителей, принявших активное участие в организации Дня самоуправления, а именно: -наблюдение за своими собственными детьми на фоне других детей того же возраста, позволяющее родителям лучше разобраться в вопросах развития ребенка и дома применять более подходящие методы воспитания; -более высокая оценка достижений своих детей и гордость за них; -более глубокое понимание родителями процесса воспитания, возможностей и тех сложностей, которые с этим связаны. Что же касается детей, то их нисколько не смутило присутствие родителей. Они так же были активны и помогали новым "воспитателям". Выполняли все задания с радостью. Думаю, что этот день запомнится ребятам надолго и такие мероприятия каждый год будут проводиться у нас в саду!

26 сентябрь көнне безнең яраткан балалар бакчасында үзидарә көне узды. Эш көне башланганнан бирле тәрбияләнүчеләрнең әти-әниләре педагогик эшчәнлеккә актив кушылдылар. Барлык режим моментлары, балаларны кабул итү, иртәнге гимнастика, турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге, йөрү, хәрәкәтчән, дидактик һәм сюжетлы-рольле уеннар әлеге көнгә белем бирү процессы планына туры килә. Бу эшләрнең барысын да ата-аналар үткәрде. Ата-аналарга тәрбияче урынында булу һәм балалар бакчасының тормышына "эчтән"карау өчен уникаль мөмкинлек бирелде. Аларның үз мөмкинлекләрен аңлау белән бергә үз-үзләренә хөрмәт хисе артты. Үзидарә көнен оештыруда актив катнашкан ата-аналар өчен башка уңай яклар да бар, атап әйткәндә: - шул ук яшьтәге башка балалар фонында үз балаларын күзәтү, ата-аналарга бала үсеше мәсьәләләрен яхшырак аңларга һәм өйдә тәрбияләүнең уңайлы ысулларын кулланырга мөмкинлек бирә; -бәяләүбалаларының казанышларын югарырак бәяләү һәм алар өчен горурлык; - ата-аналарның тәрбия процессын, мөмкинлекләрен һәм моның белән бәйле катлаулылыкларны тирәнрәк аңлаулары. Ә балаларга килгәндә, аларны әти-әниләренең булуы бер дә уңайсызландырмады. Алар шулай ук актив булдылар һәм яңа "тәрбиячеләргә"ярдәм иткәнләр, барлык биремнәрне дә шатлык белән үтәделәр. Бу көн балаларга озакка истә калыр һәм мондый чаралар ел да уткәрелер дип уйлыйбыз!