Мы продолжаем расширять знания детей о труде, о значении труда в жизни людей; воспитываем уважение к труду взрослых, к чужому труду, воспитываем чувство признательности. Сегодня мы познакомили детей с профессией строителя. С использованием сюжетно – ролевых игр мы формируем представления детей о работе строителя, о том, какие инструменты и машины используются в работе строителя, о некоторых профессиональных действия; закрепляем знания о предметах, необходимых строителю для работы, развиваем умение классифицировать эти предметы. // Без балаларның хезмәт турында, кешеләр тормышында хезмәтнең әһәмияте турында белемнәрен киңәйтүне дәвам итәбез, Өлкәннәр хезмәтенә, чит хезмәткә карата хөрмәт, рәхмәт хисе тәрбиялибез. Бүген без балаларны төзүче һөнәре белән таныштырдык. Сюжет-рольле уеннардан файдаланып, без балаларның төзүче эше турында, эшендә нинди инструментлар һәм машиналарның кулланылуы турында күзаллауларын формалаштырабыз, кайбер профессиональ гамәлләр турында; төзүчегә эш өчен кирәк булган предметлар турында белемнәрене ныгытабыз, бу предметларны классификацияли белүне үстерәбез.

Сегодня очень остро стоит проблема сохранения природы и улучшения её состояния. Поэтому профессия «эколог» всё больше значима для человечества. Она охватывает две большие группы: проблемы, вызванные естественными природными изменениями условий жизни - почв, климата, водного режима и прочих естественных явлений окружающей среды. Например, деградация почв или исчезновение некоторых видов животных. Проблемы, возникшие за счет хозяйственной деятельности людей - нерационального и безграмотного использования природных ресурсов, а также загрязнения окружающей нас среды. В связи с этим, мы познакомили детей с профессией Эколога. Ведь Эколог  - специалист, который наблюдает и анализирует состояние природы. Как сыщик, ищет причины изменений или гибели животного мира. Как инженер, разрабатывает планы по уменьшению вреда окружающему миру. Как предсказатель, прогнозирует отрицательное влияние той или иной человеческой деятельности по отношению к самой природе. // Бүген табигатьне саклау һәм аның торышын яхшырту проблемасы бик кискен тора. Шуңа күрә «Эколог» һөнәре кешелек өчен зур әһәмияткә ия. Ул ике зур төркемне үз эченә ала: тормыш шартларының табигый үзгәрешләре - туфрак, климат, су режимы һәм әйләнә-тирәлекнең башка табигый күренешләре белән бәйле проблемалар. Мәсәлән, кешеләрнең хуҗалык эшчәнлеге - табигый ресурслардан рациональ һәм дөрес файдаланмау, шулай ук әйләнә-тирә мохитнең пычрануы хисабына барлыкка килгән проблемалар. Шул уңайдан без балаларны эколог һөнәре белән таныштырдык. Чөнки Эколог-табигать торышын күзәтүче һәм анализлаучы белгеч, әйләнә-тирә мохиткә зыянны киметү буенча планнар эшли. Фаразлаучы буларак, теге яки бу кеше эшчәнлегенең табигатькә карата тискәре йогынтысын фаразлый.

Мы продолжаем знакомить детей с профессиями. Сегодня это профессия «Фермер». С помощью сюжетно – ролевых игр мы формируем познавательный интерес к людям труда и их профессиям; способствуем  пониманию того, что любая профессия важна и нужна, развиваем нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, уважение к труду, патриотизм. // Без балаларны һөнәрләр белән таныштыруны дәвам итәбез. Бүген бу - "Фермер" һөнәре. Сюжет-рольле уеннар ярдәмендә без хезмәт кешеләренә һәм аларның һөнәрләренә карата танып-белү кызыксынучанлыгы формалаштырабыз; һәр һөнәрнең мөһим һәм кирәк булуын аңлатабыз, баланың әхлакый сыйфатларын: мөстәкыйльлек, хезмәткә хөрмәт, патриотизм үстерәбез.

Сегодня мы познакомили детей с профессией пожарного, показали значимость его труда. Закрепили знания детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах. Таким образом, развиваем у детей представление о пользе и вреде огня. Помогаем запомнить правила пожарной безопасности. Воспитываем уважение к труду пожарного, умение быть внимательным, осторожным, благодарным к людям, которые помогают нам в трудную минуту. // Бүген без балаларны янгын сүндерүче һөнәре белән таныштырдык, аның хезмәтенең әһәмиятен күрсәттек. Балаларның янгын чыгу сәбәпләре, янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре һәм һәркем файдалана алырлык чаралар турында белемнәрен ныгыттык. Шулай итеп, балаларда утның файдасы һәм зыяны турында күзаллауны үстерәбез. Янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен истә калдырырга булышабыз. Янгын сүндерүче хезмәтенә хөрмәт тәрбиялибез, игътибарлы, сак, безгә авыр минутларда ярдәм итүче кешеләргә рәхмәтле булуны тәрбиялибез.

Сегодня мы познакомили детей с профессией «Пчеловод». Целью таких мероприятий является: активизировать познавательную деятельность; ормирование целостной картины мира; дать первоначальное представление о профессии пчеловод; систематизировать у детей элементарные представления о жизни пчёлы; активизировать словарь по теме: улей, пасека, соты, нектар, пчеловод, рамконос, дымарь, рой. // Бүген без балаларны «умартачы»һөнәре белән таныштырдык. Мондый чараларның максаты: танып-белү эшчәнлеген активлаштыру; дөньяның бөтен картинасын оештыру; умарта тотучы һөнәре турында башлангыч күзаллау бирү; балаларда умарта тормышы турында гап-гади күзаллауларны системалаштыру; умарта, кәрәз, нектар, умартачы, рамконос, төтен, рой темасына сүзлекне активлаштыру.

Участие в конкурсе «Дорогу бригаде скорой помощи». Давайте скажем всему медицинскому персоналу «Спасибо» и будем уступать им всегда дорогу, ведь в их руках, жизнь. // "Ашыгыч ярдәм бригадасына юл" конкурсында катнашу. Әйдәгез, барлык медицина персоналына "рәхмәт" әйтик һәм аларга һәрвакыт юл бирик, чөнки алар кулларында тормыш бит.

Вместе весело играем, отдыхаем, загораем – именно под таким лозунгом прошел сегодня день в нашем детском саду. Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни, которые включены в режимные моменты и специальные мероприятия: воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры, правильно организованную прогулку, являются частью физкультурных занятий. // Бергә уйныйбыз, ял итәбез, кызынабыз – бүген безнең балалар бакчасында көн нәкъ менә шундый лозунг астында үтте. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны чыныктыру көндәлек тормышта үз эченә алган чаралар системасыннан тора, алар режимлы мизгелләргә һәм махсус чараларга: һава ванналары, кояш ванналары, су процедуралары, дөрес оештырылган йөрү, физкультура дәресләренең бер өлеше булып тора.

"Веселые старты" под таким названием прошла спортивно-игровая программа для детей. Цель мероприятия -пропаганда здорового образа жизни, привлечение к занятиям физической культурой и спортом. В состязаниях приняли участие дети младшего и старшего дошкольного возраста.Накал страстей и здоровый соревновательный дух сопровождали состязания на протяжении всех этапов. Ребята померились силами, проявили смекалку и ловкость в веселых эстафетах.// "Күңелле стартлар" балалар өчен спорт-уен программасы үтте. Чараның максаты-сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау, физик культура һәм спорт белән шөгыльләнүгә җәлеп итү. Ярышларда кече һәм өлкән мәктәп яшендәге балалар катнашты. Ярышларны барлык этаплар дәвамында дәрт һәм сәламәт ярыш рухы алып барды. Балалар көч сынаштылар, күңелле эстафеталарда зирәклек һәм җитезлек күрсәттеләр.

МБДОУ Пестречинский детский сад №2 "Айгуль" стали победителями во Всероссийском открытом конкурсе "Детский сад года 2020". Мы поделились опытом с другими организациями, показали проекты реализуемые в нашем ДОУ, а также продемонстрировали конкурсное движение, представили открытые мероприятия, праздники, развлечения и заслуженно попали в число победителей! //Питрәчнең 2 нче номерлы "Айгөл" балалар бакчасы "2020 ел балалар бакчасы" Бөтенроссия ачык конкурсында җиңү яулады. Без башка оешмалар белән тәҗрибә уртаклаштык, безнең балалар бакчасында тормышка ашырыла торган проектларны күрсәттек, шулай ук конкурс хәрәкәтен күрсәттек, ачык чаралар, бәйрәмнәр, күңел ачулар тәкъдим иттек һәм лаеклы рәвештә җиңүчеләр арасына кердек.

Сегодня в нашем детском саду прошел "День защиты детей" Для детей были приготовлены разные развлечения. Они с удовольствием играли в шахматы, участвовали в эстафете "Веселые старты" и не смотря на погоду рисовали на асфальте разные рисунки.//  Буген безнең балалар бакчасында "Балаларны яклау коне" утте. Алар бик теләп шахмат уйнадылар, эстафетада катнаштылар, һава торышына карамастан, асфальтта торле рәсемнэр ясадылар.