В рамках реализации муниципального проекта «Школа успешного родителя» в последнюю субботу февраля в городской школе №4 прошло очередное муниципальное родительское собрание «Один день из жизни школы».

Всех присутствующих в зале поприветствовала администрация школы. Со вступительным словом выступили  директор школы Ахметзанов С.Ф. и председатель родительского комитета школы Миншин А.М. Всего на собрании приняли участие около 130 родителей  городских и сельских школ района. Были сформированы 4 группы родителей. У каждой группы была своя, особая, программа, включающая в себя и урок, и классный час и занятие в кружке.

       Учителя школы подготовили для родителей мастер-классы («О питании всерьез»,  «Физика за чашкой чая», «Здоровые родители - здоровые дети», мастер-класс по изготовлению экокормушек и др.) и тренинги («Жизненные ценности», «Тропинка родительской любви» и др.).

Также в актовом зале школы для гостей были подготовлены литературная гостиная  по страницам романа Л.Н. Толстого «Война и мир» и концертная программа «Сияние творческих красок».

В заключение собрания завуч школы Леонтьева О.С. ознакомила  родителей  с проводимой работой в городской школе №4 и подвела итоги собрания. Заместитель начальника по учебно-методической работе МКУ «Управление образования» Гафурова Г.Р. подчеркнула важность и значимость таких встреч для установления подлинного диалога в интересах развития системы образования района.

       Также при подведении итогов собрания свое мнение высказали родители. Они были очень довольны увиденным. Вот только несколько отзывов: «несколько часов моей жизни провела с удовольствием, нахожусь в восторге», «очень понравилось: красиво, ярко, познавательно». Из отзыва родительницы Шмелевой И.В.: «Были проведены развлекательные занятия и интересные мастер-классы, время пролетело незаметно. Были и отцы, и вы не поверите – именно они были в восторге». Общим голосованием единогласно была принята  резолюция.

В настоящее время  в МАОУ «СОШ №4» ведется работа по всестороннему развитию личности в учебно-воспитательном процессе. Создаются условия  для равноправного, творческого, заинтересованного взаимодействия семьи и школы, организаций дополнительного образования. 

 Вместе с тем, реальное участие родителей  в реализации учебно-воспитательных процессов должно стать более активным, практико-ориентированным.