Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. В старшей группе  прошёл тематический день воды. Целью проведения было привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воды. Провели опыт «Запах воды». Дети убедились, что вода - без запаха. Следующий опыт с водой «Вкус воды». Воспитанники группы сделали вывод, что вода не имеет вкуса, а принимает вкус того вещества, которое в нее добавлено. Также малышам очень понравился опыт «Разноцветная вода». Малышиубедились в том, что вода бесцветная,принимает цвет того вещества, которое в нее добавлено. В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем? Как? Что будет, если?» Иң кызыклы һәм мавыктыргыч эшләрнең берсе балалар бакчасында һәрвакыт экспериментлаштыру булды. / Өлкән төркемдә тематик су көне узды. Чараның максаты балаларның игътибарын экспериментлаштыру кебек эшчәнлек төренә җәлеп итү; балаларны суның кайбер үзлекләре белән таныштыру иде. "Су запаслары" тәҗрибәсен уздырдык. Балалар суның ис юклыгына инандылар. "Су тәме" дигән икенче тәҗрибә. Төркем тәрбияләнүчеләре суның тәме юк, дип нәтиҗә ясаганнар, ә аңа өстәлгән матдәнең тәмен кабул итә. Шулай ук нәниләргә «төсле су» тәҗрибәсе дә бик ошады. Сабыйлар Суның төссез икәнлегенә, үзенә өстәлгән матдәнең төсен кабул итүенә ышандылар. Эксперимент барышында балалар үзләренең кызыксынучанлыгын канәгатьләндерү мөмкинлеге алды һәм аларны борчыган сорауларга җаваплар алды "Ни өчен? Нигә? Ничек? Нәрсә була икән?"